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第2章（第3页）

他可以让他们的头脑去想将要来到的事情。

他可以提供给听众一个不久将可一起去神游的方向。

这使用于开始阶段的方法是简单的。

利用注意力高度集中的半分钟时间来叙述讲题，以及该讲题下的各个标题。

演讲者要让那些写在提词卡上的标题能一眼就看出来。

不要：（1）害怕把讲题重讲一遍，虽然主席可能已经说过了；（2）在报告讲题前先试图讲出内容；（3）试图说明所谈的事情是有理由的（这个题目很重要，因为？？）

要：（1）清楚地说出讲题；（2）清楚地说出各个标题；（3）在讲题及标题交代清楚后才说明理由。

例如：&ldo;各位女士，各位先生，午安。

今天下午我要讲的题目是&lso;如何计划你的一天&rso;。

我将以四个主要标题来分析：一、无法先计划好的工作。

二、求取平衡。

三、计划我们所能控制的工作。

四、加强我们所能计划的工作。

先从第一个问题开始：在一天中有许多工作都不是我们任何人所能控制的，例如电话的搔扰？？&rdo;

这样一种简单的开场白既可作任何演讲者反复使用的模式，亦可在最初这段能非常专心的短时期中拿来唤醒及提高听者的注意力。

预期有高度兴趣的第二时期是结束之前的30秒钟前后。

听者最记得的事情是在最后30秒钟所听到的东西。

使用那个机会如果只不过想把演讲者最后所讲的某些细节记住的话，那简直是一种浪费。

那个机会是要让听者记住讲题的全貌。

给他们留下一个全盘的印象。

方法很简单。

作个总结。

像平常的反复操练一样，使用开讲时所特别提到的，及在讲题文中经精心设计过的那些相同标题，再将讲题的要旨回应给听众。

这种对注意力高度集中时段的利用是完全遵照旧时陆军士官长的训示去做的。

&ldo;告诉他们你准备告诉他们的事情。

接着，告诉他们。

然后告诉他们你已经告诉过他们的事情&rdo;。