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社会问题报告文学面临的困境（第1页）

“人民日报70年文艺评论选（..）”

！

社会问题报告文学面临的困境

谢泳

按照流行的说法，人们把1985年下半年以后出现的报告文学称为“社会问题报告文学”

。

但什么是“社会问题报告文学”

呢？好像又没有一个确切的含义。

所以，“社会问题报告文学”

只是一种大体上描述了这一时期报告文学发展特征的一种说法。

它主要指的是以钱钢的《唐山大地震》、苏晓康的《阴阳大裂变》和赵瑜的《中国的要害》等为代表的一些报告文学作品。

这些报告文学的突出表现是超越了以往单一的描述一人、一事的创作模式，而采用了一种全方面、多角度地观察问题的方式。

在这些报告文学作品中，没有突出的人物，也没有相对集中的事件，作家采用的是选择众多对表述某一问题具有代表性的事例和人物，从各个角度印证作家在创作之前就已深思熟虑的对某一问题的见解和解决方式。

在这类报告文学中，作家们多数选择与日常生活或者与普通人联系紧密的事件进行文化学、社会学、社会心理学等多方面的思考，所以这类报告文学又都不免带有“学术性”

的倾向，即作家在报告文学作品中有意识地强化作品的文献价值，或在调查中发现了新材料和在已有材料的引证中得出了新结论。

由于这样的特征，所以这类报告文学的接受层面一般是这样的：第一，由于报告文学作家选择的创作题材多数与普通人的日常生活联系紧密，所以一般群众从关心自身利益的角度欣赏这些报告文学；第二，由于这类作品在调查过程中接触了相当丰富的感性材料，所以也为一般相关领域的专业社会科学工作者接受；第三，由于这类报告文学的选题基本上都具有行业性质，所以其反响最强烈的还是直接与报告文学的选题对象处在同一位置的人们。

比如，赵瑜《中国的要害》反映中国的公路建设问题，主要的兴奋点在交通系统。

张桦的《京华建筑沉思录》反映建筑问题，真正引起共鸣的是建筑行业，同样道理，苏晓康反映教师生活的《神圣忧思录》也在中学教师中反响最大。

从整体上把握，这类报告文学由于着眼于对社会问题的宏观把握，所以具有较强的理性色彩，它吸引读者的根本原因在于报告文学作家能够将生活的真实情况详细地告诉读者，而且态度比较客观。

另外一个原因是这类报告文学观察社会问题时视野比较开阔，能够从社会学、文化学、人类学以及多方面入手，应用现代社会科学的研究成果，来评价社会问题，而且一般都具有反思和批判的眼光，因而带有较强的启蒙色彩。

上述特征决定了这批报告文学具有较强的思想性和反封建的批判精神。

但是由于过分追求报告的容量和思辨性，文学性相对减弱了，如何处理这一对矛盾，的确是使报告文学作家感到困惑的。

新时期报告文学发展的10年历程表明，将“报告”

和“文学”

完美地结合起来只是一种理想的追求，在创作实践中基本上存在两种情况：一是文学性强报告性弱而呈现“小说化”

的报告文学，二是报告性强文学性弱呈现“学术化”

的报告文学。

1985年之前，报告文学的创作倾向以“小说化”

为主潮；这之后，“学术化”

的报告文学领了风骚，但由于文学性的丧失，报告文学在今后的发展中将呈现一种什么样的状态呢？以我的理解，恐怕还是“报告性强”

的报告文学更具有吸引力。

因为这类报告文学相对说来更接近于报告文学的本来意义，正如巴克在论述基希的报告文学创作时说的：“报告文学必须是现实主义的。”

近三年来报告文学发展的总体特征大致如上所述。

无可否认的事实是，由于这批报告文学作家具有较强的使命感和责任感，在这一段时间内，报告文学相对于小说、诗歌等文学形式，更多地受到了读者的欢迎，这三年来报告文学的创作形成了新时期报告文学的第二个繁荣期，但是这一时期社会问题报告文学的创作也的确出现了许多值得注意的问题，概括地说有以下几点：

一、选题的相似性。