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第三百七十四章 众人论仁（第1页）

听完孔母教子的故事，徐校长恍然大悟，这是徐校长第一次听说这个故事。

孔子的教育思想深深地影响和指导着徐校长的教育教学实践，你比如说------“因材施教”

，就指引着徐校长在学校大力推行分层教学、个性化培养。

在徐校长心里，孔子就是“因材施教”

的典范。

今天听了颜康教授讲的小故事，徐校长明白了，原来孔子的这些思想，很多很多都是来自孔子的妈妈。

徐校长接过话筒：

谢谢颜康教授的分享，今天长知识了，这是我第一次听说这个故事。

难怪孔子他老人家把因材施教演绎的如此的精彩，在感谢孔子的同时，我们更应该感谢孔子的妈妈。

今天在这里我跟大家分享两个孔子因材施教的小故事。

颜渊问仁

颜渊问仁。

子曰：“克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？”

颜渊曰：“请问其目。”

子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”

译文：颜渊问怎样做才是仁。

孔子说：“克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。

一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。

实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？”

颜渊说：“请问实行仁的条目。”

孔子说：“不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。”

颜渊说：“我虽然愚笨，也要照您的这些话去做。”

这事颜渊问仁，师徒俩的对话，接下来还有一个小故事。

司马牛问仁

在《论语》里面，有并列的两个词条，前面一条叫“司马牛问仁”

，接下来的一条叫“司马牛问君子”

。

司马牛问孔子到底什么是“仁”

。

孔子的回答是：“仁者，其言也讱。”

翻译过来就是：“什么叫作‘仁’呢？不爱说话，说话很慢、很笨的，就是‘仁’。”

司马牛觉得这个答案很怪，也很纳闷：“只要说话笨一点儿就可以当仁者了吗？”

所以司马牛又问孔子：“什么是君子？”

孔子就回答：“君子不忧不惧。”

司马牛立刻又问：“不忧不惧就能当君子了吗？”

同样是问“仁”

，不同的人问，孔子的回答是不一样的。