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第83章（第4页）

健一有过相同的经历。

有些男生遇上老实可欺、受了欺负也会保持沉默的搭档，就会把活儿全推给他，自己溜之大吉。

在班级教室里很难这么做，而打扫美术教室、音乐教室时，这种现象更普遍些。

即便事后遭到批评，也可以推说自己忘了，老师又能把他们怎么样呢?健一受类似的欺负时，总是跟向坂行夫一起干活。

但柏木卓也不一样，往往只会剩下他孤零零一个人。

就算有几个女生在场，她们也是不顶用的。

回过神来时，健一发现丹野老师正看着自己。

健一的这些经历，丹野老师应该记得吧?不，是察觉得到吧?我担任美术教室的值曰生时，倒没受过这样的欺负。

&ldo;柏木不偷懒吗?&rdo;

&ldo;嗯，他打扫得很认真。

&rdo;

你和向坂也一样‐‐健一仿佛听到了丹野老师内心的声音。

&ldo;还是不说这些了，&rdo;丹野老师又忐忑起来，&ldo;我不善于和学生沟通。

其实我原本就不适合当老师。

&rdo;

神原和彦悄悄转动眼珠，看了健一一眼，似乎在问：他是这样的老师吗?健一用目光回答他：没错。

不过健一没想到，在面对外校学生时，他会从一开始就毫不设防。

&ldo;东都大附中里也有我这样的教师吗?&rdo;

&ldo;有吧。

&rdo;神原认真思考‐‐假装认真思考了一下，答道，&ldo;我不太喜欢那种公开声称自己适合当老师的人。

&rdo;

&ldo;原来如此。

&rdo;丹野老师很高兴。

健一心想：既然对方如此毫无防备，这边也很难发动攻势。

&ldo;所以，有些话在上课时很难讲出来。

而我觉得那时是个好机会，就对柏木讲了。

&rdo;

你有绘画天赋，很有灵气。

&ldo;我早就这样想了。

一年级的学生上美术课就是学素描，而通过素描就能看出一个人是否有绘画天赋。

&rdo;