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第六十九章 扇耳光（第1页）

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从郑一鸣办公室出来，林修直接进了六班教室，回到自己座位听课。

或许是因为林修这回信守承诺带来了美味的面包和酸奶，发现林修没有带书后，刘欣欣很大方地把自己的书放到了桌子中间，并挪动椅子，靠近林修坐着，肩贴着肩，林修都能闻到她头发的清香。

这节语文课在讲一篇课外阅读，说的是能力与担当，吴老师没有像其他语文老师一样讲着枯燥又摸不着头脑的文字解析和过度理解，而是从不同角度切入这个话题，并举例论证。

从这一堂课就能看出实验班与普通班的师资差距，在普通班任课的语文老师决不可能像学识渊博风趣幽默的吴老师一样口若悬河，把这一堂阅读理解课讲得如此精彩。

或许是照顾学生情绪，吴老师从没有拖堂的习惯，下课铃一响，就收起讲台上的教科书，说道：“好，下课，今天的作业，写一篇关于这篇文章的读后感，六百字以上。”

比起其他科目每天动辄几张试卷的作业分量，一篇读后感只是小意思，同学们欢声雷动，全都高举双手拍起巴掌，为吴老师鼓掌。

“好了好了，不要吵着其他班。”

吴老师抬手压了压，慈祥地笑了下，走出了教室。

肩上背负着史诗任务要全力攻关高考的林修没有像往常一样四处跑动或是找郝楠聊天，而是一门心思记录着刘欣欣的笔记，把缺堂的第一节课的笔记内容给补上。

昨天林修就已经表现出了强烈的学习欲，所以刘欣欣和郝楠对此也就见怪不怪了，只当这是突然醒悟但只能维持几天的学习激情，俗称三分钟热度。

十分钟时间一晃就过，林修刚记完笔记，上课铃又打响了。

郑一鸣拿着几本习题册走进教室，一边走一边说：“这几个作业不过关，拿回去重新做。

学习委员，记一下名字。”

凡有数学作业不过关的，都要记录一次，每满三次，就得让家长交罚款抵充班费，这是郑一鸣的规矩，因为罚款是收进班费，所以别人也不好说什么，六班学生的家长非富即贵，都不在乎这么点钱，至于少数几个像林修这样家境不好的，那就只能兢兢业业把作业做好，不让郑一鸣挑出一丁点毛病。

说完，郑一鸣把习题册放到洛萧桌子上，抬眼一看，发现林修正老神在在地坐在座位上记笔记，他的脸色马上就阴沉下来。

“林修，谁让你坐在这的？我允许你进教室了吗？装模作样有什么用，你以为现在装一装三好学生就能没事？我告诉你，你马上就要被学校开除了！

给我滚出去，不要再出现在我的课堂里！”

郑一鸣提起习题册，一下摔在林修头上。

郑一鸣不是第一次毒舌喷人，但还是第一次在班上动手，还说要开除林修，这一下就引起了所有人的注意，连洛萧都神色紧张地转过头看向林修。

林修咬紧了牙关，差点没忍住要站起身掀桌子。

脑门上突然被习题册砸了一下，虽然不怎么疼，但他脸上却感到火辣辣的，现在班上几十双眼睛盯在这呢，郑一鸣做出这样的行为无疑是在践踏学生的自尊。

不过气愤归气愤，林修现在也是见过大风大浪的人，没有立刻做出反应，而是默默地收拢习题册，从书包里掏出自己的未来日记本。

郑一鸣都把习题册砸到头上来了，这事儿林修不能忍，也不打算忍，不过动手之前还是先看看未来日记本以防万一，以免做出过激反应使自己陷入被动境地。

未来日记本的第九页上浮现出墨色小字，是林修自己的字迹。