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第六十章 移情作用（第4页）

当然，她也可以不断用理智提醒自己，生气的是前夫，不是儿子，跟儿子没有关系。

这种自我对话是否有效，很难说。

问题根源既然是对前夫的愤怒，最直接的方法就是处理愤怒。

现在就看当事人是否愿意了。

“缪老师，我来是要处理我和我儿子之间的问题，我失控暴打他的问题。

我不是来处理我跟我前夫的关系。

我真的不想再提起他，可以吗？”

唉…又要跟她谈谈树林里，猴子发现一个装满饼干铁管的故事了。

第一次见面，找到了问题的症结，却不知道当事人是否愿意面对，愿意放下，放过。

“缪老师，让我想想。

如果有需要，我再打电话上来安排下一次的辅导时间。”

这个个案，秋平还没有赢得她的完全信任。

有没有下一次？不好说。

回到办公室，把个案记录写好，出去在茶水间碰到默然。

“师父，师父，您还记得丘迪凯吗？那个把自己的女神娶回家的哪一个男性个案？”

“记得，你说有可能是紧张的焦虑的哪一个。”

“对对对。

我刚刚见完他，你猜怎么着？”

“别在这里说个案，公开场合。”

“这里只有我和您，两个人。”

“培养好好习惯，任何公开场合都不谈个案。

你永远不会知道下一秒，有什么人会出现。”

一进入办公室，默然迫不及待的说，“师父，跟我们评估的结果一样，他就是紧张，太过在乎自己的表现。

我们刚才整个过程，我帮助他理解人的情绪和生理是有直接关系的，只要他能够控制好自己的情绪，那样子才可能有机会改变。”

“做的好。

哪你有鼓励他跟太太摊开来谈吗？太太在这事情上可以成为他很大帮助。”

“有，我有跟他谈及这个。

他也觉得如果太太多一些理解，鼓励，他应该会好一些。”

还想要继续谈，却传来一阵急促的敲门声。

“进来。”

巧茗急冲冲地开门，话也说不清楚，“缪老师，外面有两名警察说要见您！”

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