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第57章 笔试之后（第5页）

比如其中一道综合论述题是这样的：七岁幼童突发重病，经过检查，并无器质性病变，也并非遗传疾病。

医生判断，很大程度上是心因性疾病，可能与患者前不久遭遇的凌虐有关。

与此同时，患者的病情还在迅速恶化，生命垂危。

请问，这种情况下，你将怎么做？简单谈谈你所采取的行动步骤，以及阐述这么做的原因。

像这种，就是典型的“陷阱题”

。

魏长卿曾经和薛畅说过，首要一点，是遵守规则。

“考试中，会出现各种引诱你犯错的题目。

这种时候一定要小心，不要践踏既定规则。

阿畅，你是个梦师，所以答题的时候，不要采用普通人的思路，而要采取梦师的思路。”

然而一旁的顾荇舟却突然道：“不用太死板。

阿畅，在身为梦师之前，首先你是个人。

如果囿于梦师的身份，固守成规，你可能会做出很荒唐的事来。”

魏长卿气恼地打断他：“别添乱好不好！

阿畅首先需要确保的是尊重规则！

一级考生，还想翻什么花样？”

顾荇舟笑起来：“可以适度灵活一点嘛。”

魏长卿板着脸道：“灵活的代价就是扣分！

我宁可阿畅考60分，也不希望他的回答引起强烈争议，在90分和40分之间被权衡成59分！”

这么看来，面前这题恐怕就是魏长卿最担心的。

薛畅在这一题上面，卡了很久。

他知道规则是不碰10岁以下的幼童，关颖特意给他讲过这种“陷阱题”

该怎么回答。

有一个不过不失的答题模式：首先确认有无幼童的直系亲属是梦师，如果有，就请这位梦师给幼童治疗。

如果没有，那就给幼童服用入眠草煎出的水，这种草药对稳定梦境有一定的功效。

等幼童的情况稍有好转，就以对话和绘画的方式，引导他自行调整梦境世界，期间还可对幼童的抚养人进行治疗，让他们以更好的精神状态来照顾安抚幼童——所有的措施都在外围打转，毕竟，无论如何都不能直接进入幼童的梦境。

“这么回答，至少能拿到及格分数。”

关颖和薛畅说，“你把该做的都做了，又没犯错，就算不出色，阅卷老师也不会给你扣太狠。

毕竟是一级考试。”

薛畅本来想按照关颖教的步骤来答题，但是写了两个字，他又涂掉了。

被凌虐的孩子，突发重病……这么严重的情况，入眠草已经没用了。

而且说到谈话和绘画，孩子都病重了，根本无力交流，这种“标答”

，只是在拖延死亡的到来。

还有一个剑走偏锋的办法，据说苏锦当初也遇到过这种题，他的回答是直接进入幼童的梦境。

但进去之后，快速打上封印，第一时间就出来。

这么一来，幼童的梦境世界就会被梦师固定住，不会再有坍塌的危险，免去了致命的结局。

接下来，梦师再等待三年，直到幼童年满十岁，确认梦境和无序区断开了，这时候梦师再次进入，展开系统治疗。

这么做，幼童的状况至少不会恶化。

命保住了，比单单用入眠草要有效得多。

然而这个办法也有缺陷：被固定住的幼童梦境，对外界信息的吸纳会滞后。