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第 31 章（第2页）

这么想着，俞峻他就忍不住想到了前几日在杏子巷石桌前碰上的那少年。

思及，俞峻收拢了思绪，提笔在纸上做了些注解与批注，手指骨节微弯，翻到了第三页。

一直以来都作为师长形象出现的俞峻，或者说现在该叫俞吉了。

进入越县之后，他就改了姓名。

思及前几日陶汝衡同他说过的话，难得向这位“小辈”

征求了建议。

对于自己的困境，他并未回避他。

坦言直问，他如今是否该去书院教书。

所谓当局者迷旁观者清，他希望对方能给他一个方向。

而如今，这第三页纸上正记着对方所说的话。

偶像难得征求建议，张幼双斟酌一二，慎之又慎地在心里反复掂量了好几遍，这才落笔。

没有摆出什么“为往圣继绝学”

的孔孟大道，也没有长篇大论。

毕竟她只能给出大概的方向和建议，决定权还在这位巨巨自己，她写再多也没用。

纸上的字迹峻拔有力：

......晚辈认为，“教书”

并不是什么退而求其次的无奈之举！

教育是立国之本！

少年慷慨激昂陈词：

“需知少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于戎狄（此处作了改动，欧洲），则国胜于戎狄，少年雄于天下（地球），则国雄于天下。

有言：“若火之燎于原，不可向迩，其犹可扑灭？”

“晚辈以为，思想就是那星星之火，星星之火可以燎原。

必将摧枯拉朽般地席卷一切旧的、腐朽的风气。

为国家吹来一阵新风！”

搁下笔，张幼双也忍不住长舒了口气，心情激荡，浑身上下热血沸腾。

酣畅淋漓！

有种将憋着的一口气一吐为快的畅快之意。

穿越至今，虽说《五年科举三年模拟》成了坊间最受欢迎的科举辅导用书，但矫情点儿说，她依然有种孤独感。

她和他们所受到的教育天差地别，这导致了思想也天差地别。

这让张幼双有点儿失魂落魄。

她唯一能沟通的对象只有张衍。

这不是藏私，当思想超越了时代的局限，只会为张衍带来格格不入的痛苦。

古往今来，这些诸如李贽之辈的思想家，下场实在是说不上有多美妙，“人不知而不愠”

的境界又谈何容易。

她虽然不知道和她通信的这位巨巨姓什么名什么。

但透过这些书信，也依稀能看出这位不知名的巨巨，肯定是个受过良好教育，地位崇高的人。

否则也不至于被堂堂书院的山长三请四邀的。

借这位巨巨之手，说不定她这微小之力也能带来些翻天覆地的改变呢！

哪个穿越者会甘于平庸，做封建礼教的拥护者。

至少，她张幼双不是。