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第二十八章 量子波动速记法（第1页）

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“直播：开局奖励女神（.shg.tw）”

！

“我相信在坐的同学当中，肯定有一些记忆力不是那么好，所以每天需要花大量的时间来背单词，记语法。”

“不仅费时，效率低下，而且并不能在大脑中形成长久记忆。”

主持人开始用振奋的声音讲着话，同时响起来激动人心的背景音乐。

“我说的对吗，有我刚刚所说的那种情况的同学请举个手好吗，让我们看到你们。”

主持人赶紧趁热打铁，看着现在会场里的观众被热烈的氛围熏陶，他开始采用互动的方式，企图将更多人带到他活力四射的演讲当中。

唰唰唰!

还真有不少学生举起来自己的手，这让主持人很是开心，因为接下来就可以继续他的套路。

“请问这些举手的同学，你们是不是每天用大量的时间来记单词，背短语，结果取得的效果还不尽如人意。”

“是!”

站起来的学生们异口同声的回应着主持人。

“你们是不是因为紧张的学习而失去了属于自己的自由时间，就是说你们基本上没有放松压力的娱乐活动，类似于打游戏啊，看电视追小说这些。”

“是!”

“但是成绩不理想却让你们的爸妈不满意，从而继续加大你们的压力，他们也总是对你的学习操着很多心，对吗?”

“是!”

显然这个主持人特别会揣摩家长和学生的心思，分别用成绩和娱乐这两个他们最在意的东西来展开话题。

“那么你们今天算是来对地方了！”

“如何解决娱乐和学习之间的矛盾，这是我们大家始终关注的一个问题。”

“而作为教育工作者的我们，找到了消除矛盾的关键，那就是通过缩短学习时间提高效率，为业余爱好提供更加充足的时间。”

“那么怎么样才能做到缩短学习时间的同时保证学习质量呢?”

“来，请同学们说说看。”

这些学生你一言我一语的发表着自己的观点，但实际上主持人想听的答案就那一个。

“这位同学就说的很对，找对学习方法就是最重要的。”

主持人边说边摊开手掌向大家示意，但谁也不知道那个说的很对的同学到底是哪位。

也许是拖?或者压根就是他编出来的?

“那么经过我们“小天才”

补习班的各位博士教授没日没夜的研究，终于发明了最新的量子波动速记法，在此让我们把热烈的掌声送给他们。”

主持人自己首先带头鼓起了掌，随后台下便爆发了哗啦啦的掌声。

“那么什么是量子波动速记法呢?，接下来我将从原理上来告诉大家。”

“量子波动速记法就是利用量子纠缠，让人类掌管记忆的神经单元与高速翻越的书本产生共振，书上的内容便会以动态的形式映入脑海中。”

“用这种方法呢，一般只需要十分钟就能完整的记下一本书。”

“你们相信吗?”

主持人将话筒对准前排的几位家长。

“不信，这怎么可能?”

虽然是不信，但确实主持人意料之中的回答。

“不管你们信不信，反正我自己都不信。”

主持人幽默的回答到，台下也瞬间一片哄笑声。

这也是主持的套路，在演讲中必须带一点幽默的语言才能更好的让听众接受。