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第166章 立规矩（第2页）

嚯，居然有十好几个，细细一数，居然超过了一半。

面对这样的问题，青辰的建议是，立规矩。

立规矩，还得是全家所有能跟孩子接触的人，都要严格执行。

孩子不听话，很多家长要么气急败坏的一通骂，要么就是苦口婆心一顿劝，得到的结果往往不但不尽如人意，反而越来越糟。

别以为孩子就没有脾气，他们也有自己的情绪，喜怒哀乐一样不少，当他们被要求做自己不愿意做的事情时，他们也会不高兴，满腹怨气。

其实，只要立住规矩，家长带头遵守做榜样，孩子自然就听话了。

比如，孩子没写完作业就像看电视，这时候硬命令和讲道理都是行不通的，因为他们根本听不进去。

孩子年龄小的时候可能会管用，但随着孩子年龄的增长，欲望的增多，所有的说教就都不管用了。

即使我们把电视关了，孩子也不会心甘情愿地写作业，反而会越来越拖沓。

这种局面完全可以立规矩，就是必须写完作业才能看电视。

当发生孩子没写完作业想看电视的时候，只要重申一遍规矩，然后什么都不要说，该干什么干什么，等孩子把作业完成后才允许他电视。

让孩子明白，写作业是自己的事情，爸爸妈妈不会因为他不做作业而对他软硬皆施。

如果想看电视，就老老实实先完成作业，如果拖延没完成，电视就看不成。

这样几次之后，孩子就会养成自觉完成作业的习惯。

而且，立规矩这种事在孩子越小的时候立起来效果越好。

立规矩这件事需要注意的是，家长一定要坚定地执行和孩子事先的约定，要说到做到，这样才会让孩子明白，家长是有原则的，不要想打破这些原则。

有些家庭是和四老一起生活的，必须让四老也按规矩办事，不然，这个策略就要大打折扣。

尤其是第一次第二次没有立住规矩，到第三次这个规矩就还不如废纸有用了。

家长们听了之后真的是纷纷点头，青辰这个方法可比他们平常用的方法要省事的多。

但有一些家长还是有点不放心，怀疑青辰的这个方法到底有没有效。

不过，大可以回家试试。

第二个问题有点让青辰哭笑不得，怎样能让孩子快乐学习。

青辰摇摇头，道：“作为老师，我只能告诉各位家长，学习，没有快乐的。

除非这个孩子能悟出学习的道，否则，学习永远不会快乐。”

青辰把“道”

这个字写在黑板上，然后简单解释了一下道的意思。

道，是最根本的规律，是根本，是本源，是世间万物的开始和基础，是一切的开端。