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第146章 想跳楼（第1页）

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“传道受业解惑（.shg.tw）”

！

还有很多时候，学生的压力来自于畏惧，他们害怕自己的行为会引起家长的批评。

就是这样简单的逻辑，造成很多学生的畏惧心理，他们不知道如果说了实话，或者出了事情，会引来怎样的后果。

自然而然，孩子会因为恐惧而朝着严重的情况去想，越想越害怕，越害怕越想。

其实，这一点除了本能，就是因为社会的影响，尤其是的电影电视。

很多电影电视都是演的可怕的后果，后果不可怕就没什么收视率上座率呀。

但电影电视毕竟是少数，不怕电影瞎编，就怕电影根据真实改编。

所以，家长们应该教育孩子，犯了错不要紧，勇于承认，改正了就好了。

就算是再严重的错误，家长还能把自己的孩子灭了不成？

虎毒不食子，禽兽不如的家长毕竟是少数。

所以，压力这个东西，还是依靠家长、老师和社会的共同努力，正确引导，让孩子健康成长比较重要。

为什么孔子会提出因材施教的思想，就是因为人与人是不同的个体，所以无论哪一种教育方法，对某些个体都是可能会出现无作用的现象。

所以，在教育领域有一个词叫教无定法。

没有万能的教育理论，古往今来，所有教育家的理论都是一家之言。

那么有人会问了，我们的孩子到底应该怎样的去教育？哪方面是最重要的？

从青辰的角度出发，最重要的还是家庭教育，这是一个长期的教育过程。

家长需要观察孩子的各种变化，每一个动作，每一个表情，每一个说话语气，用以揣摩孩子的心理发展变化。

与此同时，家长还是分析自己的性格特点，对自己有较清晰的认识。

然后，用家长自己能够接受的方式在孩子身上进行试验。

比如孩子想要看电视，家长不愿意让孩子看，那么家长就要尝试用不同的方式去回答孩子。

有些孩子需要命令式语言“不许看”

，有些孩子需要慢慢的劝，可能还有些孩子需要动手打。

家长要注意自己每一次对孩子说的话孩子是什么反应，孩子当时的心理状态可能是什么样的，并且预设下一次自己应该采用什么样的动作，下一次可能会取得什么样的成果。

这些说起来复杂，其实就只是需要家长观察而已。

但大多数家长没有这个耐心去观察，他们更多的是从自己的主观出发，缺乏考虑自己行为给他人造成的影响。

这就像青辰给学生们上课，他上的科学课有些学生就是不喜欢听，青辰就要观察他们的反应，是自己说话的问题，还是这节课设计的问题，都是他要考虑的问题。

当然，也不能忽视学生当时的心理状况。

他是碰到伤心事了，还是刚刚被同学欺负了，都会有很大影响。

很多时候，我们感叹的是：很多悲伤和愤怒，并不是来自于同行的成功与失败，而是来自于外行的职责与谩骂。