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第6章 科学课（第1页）

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“传道受业解惑（.shg.tw）”

！

这不是正在处理一起打人事件吗？怎么还笑上了？

青辰止住笑，把王昆齐拉近，照着王昆齐刚才捂着的地方又拍了一下，力道就像是与好朋友搭肩膀差不多。

“他是这么打你的吗？”

王昆齐对刚才青辰的笑一点反应都没有，看到青辰的动作，听到青辰的话，很认真地想了想，严肃地说：“嗯，就是这样。”

青辰忍不住又笑了起来，他扶着王昆齐的头，道：“你呀，记着啊，这个不叫打，这顶多算拍。”

他用手用力拍了一下身边的桌子，发出“啪”

的响声，道：“这叫打，能让你感觉很疼，那才叫打。

你得分清楚，明白吗？”

王昆齐的反射神经似乎比一般学生要长很多，不过这个时候也能明白青辰的话的意思，挠着头嘿嘿笑了起来，全班同学也都哈哈笑了起来。

很快，眼操时间就过去了，整队下楼。

开学第一周的第一天大课间肯定是升旗仪式，按照往年惯例，升旗、唱国歌、唱队歌、国旗下讲话，然后回教室。

今天的国旗下讲话是郑校长亲自做的，往年都是德育副校长，具体讲的内容无外乎是叮嘱学生要把心思放在学校，力争上游之类的。

整队上楼，再问问有没有去厕所的，督促一下喝水，再有个不到十分钟，这就得上第三节课了。

上课的老师进教室，青辰已经到了附近的七班教室，准备带学生到实验室上科学课。

在学生看来，科学课是一门非常有意思的学科，但是到底哪有意思，他们一时间也说不出来。

老师们的回答有两种，一种就是科学课嘛，孩子们就喜欢做实验。

另一种是，只要不讲语数外的课，就都有意思。

在青辰看来，科学课的确有意思，有意思的是科学课的内容。

科学这门学科，可以说是包罗万象。

用青辰的话说，它是为化学、物理、生物、天文、地理等等学科打基础的。

比如三年级第一单元讲植物，第二单元讲动物，四年级还要讲人体这就是给生物打基础。

三年级的磁铁，六年级的电和磁，还有五年级的光就是给物理打基础。

换一个角度看，科学课讲的内容都是孩子们身边的生活，比如三年级讲空气和水的三态变化。

都是生活中最常见的东西，却有很多奇妙的特点。

所以，科学课才吸引学生。

闪耀小学有两幢六层的教学楼，专业教室分别都在两幢楼的四层。

科学实验室有两个，一个在南楼，一个在北楼，装修风格都一样，而三年级正好在南楼。