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第二章 地也是圆的（第2页）

自己就多嘴说了一句，天是圆的，地也是圆的。

说罢，就从柜子里把这个和公子一起做的地球仪拿了出来。

没想到惹得院长邹衍，逮着公子追问个不停。

“公子，你是从燕国王室，某一残缺竹简中发现其记述的？”

邹衍带着疑问问道。

“院长，确实不假。

小子发现时，这半箱竹简都已破烂不堪，小子整理出来后，就把那些竹简处理了。

这个上面所标注的一小片地方，该记载说是我中原诸国。

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这些东西，乃是西方某一个叫哥伦布的，在驾船周游这个世界时所记载的。

据其所述，是其在驾船经过我中州海外时，遇到海难，整个船上数十人，只余其一人，最后漂泊到我周朝。

最后无法回乡，客死于我朝，而这些记载就是他留下的。

小子也是在王室藏书阁内某一角落发现，看其讲的故事有点道理，故才整理出这些。

而这个叫地球仪，也是根据他竹简所描述，小子才琢磨做出的。”

老院长邹衍则拍着大腿，感慨道：“公子，没想到西方也有如此先贤。

该人讲的是有道理的，老臣也在海边看过船出海之际，最后看到情景与其描述之状况相符，而无深究。

而其人，居然游览地域如此之广。

公子，你这个地球仪可否给老夫再做一个？”

“院长，这个你拿走吧！

小子再做一个即是。”

待老院长邹衍拿走这个地球仪走后，姬康才擦擦了脸上的汗，真不容易呀！

也幸亏只是在这个地球仪上，标注了中原各国的国名和其他大洲的洲名，其他国家和地名都没标注。

不过让这个时代最杰出的地理学家邹衍，早点接触这个地球仪，也是个好事。

六月初九、初十两日，按君侯府规定，这两日是襄平学院招生考试之日，邻近各乡里先生相互交叉监考。

初九，上午为八到十岁孩子的考试，下午为十到十三岁孩子的考试；

初十，上午为十四到十六岁孩子的考试，下午为十七岁以上年青人的考试。

辽地的各郡县，乡村都安静下来，没有了往日的喧闹。

人们甚至连走路都小心翼翼，说话都不敢大声。

在这个文盲率超过百分之九十五以上的时代，对于大多数的人们来说，能够识字、读书，这是祖宗八辈所积累的福气，再怎么神圣都不为过！

而襄平学院在邹衍为院长，鲁仲连为执行院长后，随后带来的弟子除少部分到各部门、各郡县任职外，大部分都在学院担任了教员。