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第五十四章 你就作吧（第2页）

还有这一条、这一条、这一条……”

夏天阳心有所动，他希望自己能像这个男孩一样，帮助一些学生，正确对待自己的现在和未来，自己的力量很微薄，总比不做要好。

现在的学生不服学校、老师，甚至是家人的管教，万事皆有因果。

这些花季少年，“三观”

尚未形成，只是一味地随性而为，如果没有人对他们进行正确的指引，误入歧途，或者走弯路，是极为可能的事。

外省教师的处境随着时间的推移，所面临的问题，并没有随时间的流逝而得到缓解。

各个班主任不断地接到学生的投诉，主要集中在两个方面，听不懂外省教师说话，管理太严还骂人。

自从严西早被学生“开瓢”

后，有些外省教师犀利的性格开始收敛，担心哪一天严西早的遭遇会落到自己头上。

这样犹如弹簧按压之后的反弹，学生开始得寸进尺，以致在上课时间，调皮的学生竟在教室里随意走动，有时甚至跑到教室外面。

班主任那里的投诉自然多了一条外省教师疏于管理。

这样外省教师陷入了三方互相博弈的时代自己与学校、学生。

与学校的博弈，自然有学生的影子；与学生的博弈，后面的是学校；学生与学校的博弈，很多少不了外省教师的垫背。

外省教师，有着对自己人身安全的担心，有着对自己作为教师责任的矛盾，虽有诸多的不愿意，但总是担心，自己认真起来会得不偿失。

这种担心得不偿失的做法，获得的可能也是得不偿失。

各班班主任把学生的意见汇总，提交到教务处，最终落在了冼星球的办公桌前。

冼星球大发雷霆，之前觉得外省教师还不错，现在漏洞百出。

为了了解情况，冼星球把夏天阳叫来自己的办公室。

夏天阳不知道校长找自己何事，之前与校长之间不愉快的一幕开始漫延起来，他感觉到校长可能和自己摊牌，准备横下一条心，和校长死磕到底，自己即使走，走也走的清清楚楚明明白白，但一想到赵弋戈，心里顿时软了下来。

他忐忑不安地站在校长面前。

“夏老师，现在外省教师中，针对你的投诉几乎为零，我想听听你的意见，关于你们外省教师现在的状态。”

冼星球语气中明显带有不满。

夏天阳还在沉浸个人一事中，没想到校长问的问题和自己想的事情不在一个频道上，瞬时语塞。

“你看看，你看看，一大堆问题。”

冼星球翻着面前的“诉状”

。

夏天阳迅速调整了一下自己，马上知道了事情的大概，以前自己总是顾全大局，什么事都站在外省教师这个角度通盘考虑。

现在校长好像要拿自己出气似的，心里有点冒火，冼星球的模样，好像是夏天阳犯的错误，脖子陡然一硬。

“管了怕被学生打，不管又被学校骂。

校长，您说怎么办？”

夏天阳什么也不管了。

冼星球眼睛直直看着他，没有说话。

“学校教育没有家庭的配合，那是剃头挑子一头热；老师没有学校的支持，那不就是这样子嘛。”