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第65章（第1页）

&esp;&esp;这次教研室丢失的标本，都是比较小的单个器官的标本。

&esp;&esp;教研室平时主要面向大学一年级的医学院本科生开放。

平时白天用于上课教学之用，晚上一般不开放。

但是最近临近考试，因为《人体解剖学》这门考试课程也是有实物考试的部分，一些平时不够努力，或者实践不多只是纸上谈兵的同学就着急了。

毕竟《解剖学》一直是医学院最难通过的考试课之一！

因此上大学一年级几百号同学联合起来到校方请愿，请求在考前这一个月的时间，把标本陈列室晚上也对他们开放。

&esp;&esp;校方自然对于学生们的学习热情给予满足，就指示解剖教研室予以配合。

&esp;&esp;教研室的老师就每天轮流留下一个老师来负责在晚上五点打开标本陈列室；晚上九点半再把门关上。

&esp;&esp;标本室晚上也开放这件事得到了广大一年级学生的好评，晚上来学习的也很多，每天都有百人次以上。

&esp;&esp;因为都是自己学校的学生，教研室走廊以及标本陈列室都有监控。

再加上也没想到会有人偷标本，偷回去没用啊？放家里又瘆人又有味儿的。

老师们值班的时候都是开了门就回自己办公室待着去了，等到了关门的时间再来关灯锁门。

所以起初也并没有发现标本丢失。

&esp;&esp;最先发现的时间是解剖实物考试前的一周，教研室主任和几个教研室的骨干一起研究了这次考试的题目。

要说老师们还是挺照顾孩子们的，出的题目都是平时讲课的重点。

除了一些大体标本上的题目，还有局部和脏器的题。

比如心脏的瓣膜哪个是二尖瓣哪个是三尖瓣？男性生殖系统前列腺、输精管的位置？肝门的动脉静脉胆管的分布顺序？都是这些基础的问题。

&esp;&esp;老师们会提前把标本集中起来，按照考题把标本上考察学生，需要学生填空的问题的答案用纸条先贴起来。

&esp;&esp;这一集中标本，才发现有好几个脏器的标本不见了。

&esp;&esp;医学院人体标本室失窃事件2

&esp;&esp;如果是一个两个标本找不到了，那有可能是被哪个同学拿到学习桌那边观看学习，忘记放回原位了。

标本室的标本又那么多，一时找不着也是正常。

但是现在缺的数量这么多，这种可能性太小了。

&esp;&esp;但是既然存在这种可能性，全教研室所有老师和工作人员就还是行动起来，按照他们标本陈列室的《人体标本明细》，仔仔细细把标本室上上下下做了个大清查。

&esp;&esp;结果发现少了一共九件单个脏器的标本。

这些标本有心脏、肝脏、肾脏、脾、胃……

&esp;&esp;值得注意的是，这些丢失的标本各不相同，看来这偷标本的贼是选了一整套内脏来下手了！

之前说过了，医学院的标本已经用“福尔马林”

做了固定防腐处理，而且这些作为展示的标本已经经过解剖，有些带有内部结构的还做了切开或者部分切除处理。

这种标本除了医学院，真的想不出还有什么地方能用到它们！

&esp;&esp;现在遗体捐献的人并不多，所以医学院“大体老师”

的来源一直很缺乏。

t大医学院解剖教研室的这些标本也是历经几代人的积累才有了现在的规模。