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第18章（第2页）

他们的恶劣行径会歪曲和掩盖生命的真正价值。

为了民族利益，他们必须彼清除掉。

&ldo;他们反击了吗？&rdo;凯思基尔用好斗的口气问到。

他们的反击很不正规，但很激烈。

这个反击延续了将近五个世纪。

他们企图阻止一个科学的，有良好教育的乌托邦的到来。

用来对付他们的战斗是激昂猛烈的。

这些战斗是用来对付那些贪婪、狂热和寻求自我价值的人。

通过这些战斗人们要把新思想转变成现实。

哪里有这种新思想。

哪里就有这种战斗。

人们在驱赶他们，威胁他们，联合抵制他们，对他们施以暴力，揭露他们的谎言和虚伪，控诉他们的罪行，最终把他们送迸监狱，人们用绳索，柏油加羽毛、石蜡、大头短棒、步抢、炸弹和机关枪进行战斗。

这个星球上的好善乐施的新思想永远不会失败。

它唤醒了成千上万的人加入了这个行列。

科学的政体在马托邦建立以前，有一百多万人在战斗中牺牲了，受轻伤的多得已无法统计。

一步一步地，教育体制，社会法规。

经济手段都建立了起来。

这些变化并不是发生在一朝一夕之间，直到有一天乌托邦人才突然发现，一个全新的社会制度已经取代了旧的社会制度……&ldo;肯定会有这样的结果，&rdo;巴恩斯但波尔说，似乎他还没有见过乌托邦一样。

&ldo;肯定会有这样的结果。

&rdo;

乌托邦人又回答了地球人提出的一个问题。

他们教育每一个乌托邦儿童放大限度地为社会尽自己的一份责任，并指导他们按自己的愿望和能力去服务于社会。

孩子们生下来天生就是非常优秀的，他们的父母身体都非常健康，他们的母亲经过深思熟虑和精心准备之后，才有选择地怀上他们，并把他们生下来。

他们在非常优越的条件下成长。

科学的教育方法满足了他们好玩。

好学的天性，手、眼睛和四肢都得到了最大程度的训练和使用。

他们学习美术，写作，表达自己的观点，用各式各样的符号来扩展自己的思维。

善良、礼貌是他们根深蒂固的好习惯，国为孩子们的周围一切都是善良美好的。

特别是他们在大人的帮助和鼓励之下，充分地展开他们的想像力，他们学习有关这个星球和自己民族的光辉历史，了解人们是怎样摆脱而且仍然还在努力摆脱自己早期野兽般的狭隘和自私自利，又是怎样穿过厚厚的无知的面纱，迈向他们所企盼的帝国。

孩子们的一切愿望都是美好的。

诗歌、典范，以及他们从周围人身上得到的爱使他们抛弃了对自己的担心和隽虑。

他们用爱心同自己作斗争；他们的好奇心融入了对科学热爱之中；他们把争强好斗用于战胜社会的混乱、他们内在的自豪感和雄心壮志就是非常光荣地分享成功的喜悦。

他们去做他们喜欢的事，去做他们想做的事。