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第 114 章（第1页）

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“口吃者启示录之天赋（.shg.tw）”

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三十而立，小宁也做了妈妈。

女儿长到十几岁了，和她一样，真没什么天赋。

琴棋书画样样平庸，就是喜欢看书。

小宁常问自己：这就是天赋？只观看却不产出？她问了自己二十多年的问题又落么女儿身上了，她咧着大嘴笑了。

她从小带女儿有意地做各种训练。

音乐，绘画，舞蹈，象棋，奥数，英语，都让女儿学。

学了两三年，发现基本没有进步。

或者说，不能学得让人感觉远超一般人，而是差不多，就好那么一点点。

她也经常想，就这样也好，平凡的人更容易幸福。

平凡并不是不努力，女儿一样能积极地生活。

好好学习天天向上，好好读书就能在这个社会系统内有个稳定的位置。

现在上学，努力，就是为了那个成年后的有保障的生活。

要么就去农村种地，像陶渊明一样不问世事，真能放下也能幸福。

但不到最后一步，是不能走陶渊明的路的，一般人忍受不了那样贫穷的生活，特别是在大工业化的今天，全民消费主义，更不能回农村。

她也经常想，结巴一生也未必是坏事。

她能一直坚持自己，一个重要原因就是结巴一直压着自己。

根据缺失理论和补偿心理，她才要在某方面拼命地努力，要活成成功的样子。

但她不希望女儿结巴。

那些痛苦女儿不应该也经历一遍。

女儿近三岁的时候，说话开始有问题。

本来越说越多越说越复杂，非常可爱。

最初小宁只是听女儿叫阿姨时“阿”

要很快地重复几次，就感觉不太妙。

几天后她又听阿姨在早上故意学女儿重字。

小宁感觉问题严重了，口吃就这样开始的。

看来是保姆不善。

中午吃饭，阿姨又学女儿，小宁提醒阿姨不要学女儿说话。

阿姨答应了。

但几天后小宁发现保姆又在故意学女儿。

一次小宁睡午觉时也听见她在客厅小声地学女儿重字。

一段时间后，小宁发现女儿越来越严重了，开始有难发音，说话还要拖音。