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星期五的时候，秦弋特意跟刘姨打了招呼说晚上会早点回来，让刘姨早点做晚饭，方牧也也听见了，他记得哥哥说要带自己去散步的。

他抱着秦弋的外套，摇着尾巴看秦弋在换鞋，心里期待又开心。

“哥哥。”

方牧也在秦弋穿好鞋以后把外套给他递过去，仰起头问，“今天，真的会，早点回来吗？”

“会。”

秦弋接过外套穿上，“你在家乖一点。”

我很乖的，每天都很乖，听话地吃饭睡觉画画，已经很乖了，还要再怎么乖呢？

“还不够吗，哥哥？”

方牧也今天对“乖”

这个字有点执着，他问，“还要怎么乖？”

“……”

秦弋就是随口那么叮嘱了一句，他知道方牧也已经乖得不行了，他真的没有别的意思。

没等他想出一个理由来，方牧也就扑了过来，抱住秦弋的腰，眼睛亮亮的，他说：“那我加油，再乖一点。”

我一定要乖乖的，要听话，这样才能在哥哥的家里一直待下去。

他从自己的卫衣口袋里掏了一阵，然后把一个什么东西塞到秦弋手里，仍然抱着他不愿松手，脸埋在秦弋的胸前，毛茸茸的耳朵一抖一抖的，他说：“给哥哥，哥哥早点回来。”

秦弋摊开手心一看，是一根橙子口味的棒棒糖。

他的小气小朋友居然愿意分给他自己最爱的棒棒糖。

秦弋还没吃到糖，就觉得嘴里在泛甜了，不仅是嘴里，心里也是。

“会早点回来的。”

秦弋说。

秦弋联系到了一个老师，是专门针对方牧也这种记忆智力受损的情况进行特殊教育，不只是教知识，还会在教学过程中适当地进行刺激，以浅层次地勾起一些零碎的记忆，虽然不知道对方牧也有没有用，秦弋还是想试试。

他能给方牧也好的生活，能给他耐心和关爱，但没办法让方牧也在大脑方面成长起来，这些都需要专业的人来做。