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第16章 第016章 步入正轨 （第3页）

馒头拱手，“沈姑娘叫我馒头就好。”

沈悦从善如流，“馒头……”

虽然别扭，但果真距离拉近了许多。

馒头笑笑，这才驾了马车离开。

回到家中，虽然苑中的灯都是亮着的，但苑中空空，只有她一人。

白日在王府忙碌起来时倒还不觉得，眼下，只觉心底空唠唠的，有些想念早前回到家中的时候，舅舅，舅母，梁业，涵生都在家中的时候，家中和气又热闹的模样……

还有舅母做的菜，总是和她与涵生的胃口。

忙碌一整日，沈悦腹中不由有些饿了。

进了厨房，简单煮了一碗阳春面，最后又卧了一个鸡蛋，吃得一分不剩。

洗碗时，似是恍然有些回到了穿越前的时候。

穿越之后，反而在娘亲和舅舅、舅母的照顾下，过了一段无忧无虑的生活……

沈悦轻轻叹了叹，思绪重新回家中。

梁业能平安回来，已经是万幸。

若不是平远王府，事情不会如此顺利，舅舅也不会调任，带舅母，梁业和涵生举家迁去单城，避开京中的威德侯府，这已是最周全的法子，没有之一……

这些，她其实心中都清楚。

只是涵生还小，又从未离开她这么远过。

但她在平远王府，涵生若是留下，她未必能顾及周全。

倒是舅母一直待涵生很好，有舅母在，她才能放心留在京中。

想起晨间离开时，涵生忍着眼泪，却懂事得同她拥抱，还不忘安慰她说，他会听舅舅舅母的话，让她抽空来单城看她。

沈悦眸间些许氤氲。

等涵生再大些……

或是王府寻到了更稳妥可靠的人，她就不必同涵生再分开了……

沈悦收起思绪。

眼下，王府幼儿园开班前，还有最重要的事情没有完成。

——蒙氏教具。

在蒙氏幼儿园里，孩子的探索活动被定义为工作。

在孩子反复动手的操作中，先会对事物有感官上的认知，而后再普及概念，孩子会在不知不觉中习得。

而习得的同时，又培养了孩子的专注、动手和归纳总结能力。

这些操作，需要的重要载体就是蒙氏教具。

好一些的蒙氏教具，其实都是自己设计和手工制作的。

而教室中的不同区域，则都需要不同的教具，譬如，感官教具，数学教育教具，语言教育教具等。