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第203章科学理论课（第2页）

老实说，这些仪器还是非常不错的，是目前普通世界中主流的科研器具。

彼得认得这些科研器具，可不代表其他霍格沃茨的学生也认得，那些在魔法世界里长大的小巫师就不用说了，肯定是两眼一抹黑的，连那些从普通世界里长大的，接受过基础教育的学生，大部分也是满脸的茫然。

教室里充斥着嗡嗡的议论声，基本都是“这个有着天鹅般长长脖子的玻璃瓶是什么东西？”

、“那个一条条规整线条的金属板是什么玩意儿？”

、“哇塞，那个圆筒状的线圈看起来很炫酷耶！”

尼科一边摆弄着桌子上的仪器，一边给学生们讲解道：“我现在将给大家展示一下电磁感应现象。

简单来说，电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体，会产生电动势。

此电动势称为感应电动势或感生电动势，若将此导体闭合成一回路，则该电动势会驱使电子流动，形成感应电流……”

彼得不用左顾右盼都知道周围的小巫师肯定是满眼的螺旋纹，一副听天书的模样，还好尼科并没有打算长编大论，而是迅速做好实验前的准备工作。

“大家可以看这里，这是一个灵敏电流计，可以观测到微弱的电流反应。

我再次声明，这些仪器都没有任何的魔法附加在上面的。

好了，我现在要用线圈来切割这个U型磁铁里的磁感线了。

没错，随着我在磁场中切割磁感线的动作，大家可以清晰的看到灵敏电流计的指针在晃动。”

尼科温润的声音清晰的传入了众人耳中。

然后阶梯教室里就炸开了锅，如同喧闹的菜市场一般。

这些小巫师看到了这神奇的一幕，纷纷惊呼着“梅林在上，这一点都不魔法呀！

这是怎么办到的！”

紧接着，尼科一边取出了一块条形的磁铁、一块透亮透亮的玻璃和一小盒细细的铁屑，一边说道：“刚刚那个实验最重要的就是让穿过闭合电路的磁通量发生变化，嗯，一般而言会有两种方法达到这种效果，一种方法是让闭合电路中的导体在磁场中做切割磁感线的运动，注意这种运动一定要与磁感线成一定角度，而不能与磁感线平行；另外一种方法就是让磁场在导体内运动。

好了，这些内容我将会在后面的课程中予以细细讲述。

现在来让我们直观的看一下磁感线是长得什么样子的。”

尼科将玻璃放在了条形磁铁上，再在上面均匀的撒上铁屑，轻轻的晃动了一下玻璃，然后小巫师们就惊讶的发现这些铁屑如同拥有生命一般，如同军队一样，有规律的排列成连接磁铁两端的曲线。

尼科很满意小巫师们的反应，他拍了拍手，示意大家一个个排着队来到桌子旁近距离观察。

在小巫师们一个个排着队观看磁感线实验，并发出此起彼伏的惊呼声的时候，没有人注意到，阶梯教室的最后方，邓布利多和麦格教授不知何时静静的站在那里。

“米勒娃，你看，孩子们被普通世界中的科学吸引住了，这与我们的魔法并不相同的体系也是非常让人着迷的。

哈哈哈，这惊呼声，都快连成一片，形成一幅乐章了。”