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第10章（第1页）

&ldo;嗯……&rdo;虽然听得半懂不懂，但童夏君的确有一个紧急的问题需要即刻处理，&ldo;现在我有一个问题。

&rdo;

&ldo;请讲。

&rdo;

&ldo;……我想吃饭。

&rdo;

&ldo;……&rdo;

空气突然安静了好几秒。

像是过了几个世纪那么久，久到童夏君都怀疑它被自己吓跑了，那个声音终于再次响起：&ldo;……就餐情况不必担心，餐食会在规定时间内自动送到教室外，注意查收即可。

&rdo;

&ldo;……哦。

&rdo;

……

懵懵懂懂从圆形建筑里出来的童夏君，又火急火燎地赶回了原先的画室，果不其然，画室的门口已经放置了一个盒子，里边是包装精致的餐盒。

童夏君立马拆了餐盒开始狼吞虎咽，这绝对是她有史以来吃过最满意的校餐，口感好味道好，甚至热度也刚刚好。

也许是美食入腹之后，才能有思考的空间，童夏君这才仔细回想起那个奇怪声音的话来。

问题生？改造问题生？

在童夏君的认知里，问题生一般都是纪律差，不听话，天天被老师罚站的那种，她还在上学的时候也见过不少，但方才那声音说的什么心理以及人体之类的，童夏君还真的不能理解，她决定先放一边。

那么改造问题生，这个她还是有点想法的。

按照字面意思来理解，无非就是好好教育差生，当这个差生跟得上好好学习和建设祖国的大队伍了，那就将他放回其原来的学校。

那么……这个学院的存在意义，就是把差生搜罗过来，然后让自己对他们进行爱的教育？？

明白过来是这样一个真相，童夏君顿时陷入了深思。

傍晚归家后，饭桌上扒拉着米饭的童夏君，被父母一眼看穿了其忧郁的神态。

&ldo;怎么了？&rdo;邵潇停下了筷子，问道，&ldo;第一天就被学院领导批斗了？&rdo;

&ldo;没有……&rdo;

&ldo;那怎么了？&rdo;

童夏君想了想，问：&ldo;妈，如果你是老师，你教的学生不听话，学习又差，你要怎么把他教育好啊？&rdo;

&ldo;打一顿。

&rdo;

&ldo;……&rdo;

&ldo;哎哎哎，别听你妈的，&rdo;童邵泽忍不住插了嘴，&ldo;学生不听话，当然要先想想不听话的原因了，具体问题具体分析，对症下药才行。

&rdo;

&ldo;那我要是不知道这药怎么下呢？&rdo;

&ldo;不可能的，多跟同学们相处相处总能知道的，学生是人，你也是人，人与人之间好好交流，基本上没有不能解决的事情，这种事情就不要太担心了。

&rdo;

或许是父亲的一番话起了作用，童夏君原本不安的心情顿时安定了不少。

也对，无论差生还是好生，面对的都是人，用最基本的交流方法应对就可以了，自己的身份是老师，又怎么会有这么多顾虑？

想到这，心里的那块石头落了地。

第一天的工作算是结束，童夏君早早地爬上了床，就着窗外的夜色沉沉地睡去。