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第119章 我爱我师 4（第1页）

“致李丽珍（..）”

！

十三、支老师

支老师虎背熊腰，目测身高一八五，身体健壮得没法说。

他教我们数学，课堂上是柔声细语，女人味十足，这很与他的相貌不搭配。

因为我的数学成绩奇差无比，一直跟不上脚步，老是拖全班的后腿，所以听他讲了两年，还是八窍通了七窍，一窍不通。

我是想好好学，可总是学不好。

人世间最痛苦和憋屈的事莫过于此。

不过我对老支的为人倒没啥坏印象，凭我对他六百多天的观察和感知，他有可能是这个世界上最后一个忠厚老实之人。

他留有络腮胡，脸型稍胖，常穿皮鞋，走起路来咚咚有声，很有大侠乔峰的风范。

我很少向他请教什么难题，因为我姨数学实在没兴趣，就好比一个无欲的男人，面对再妩媚的女人也产生不了激情一样。

我在他的课上基本能做的只有三件事情，第一，睡觉；第二，看课外书；第三，发呆。

其实我也曾发过毒誓一定要学好数学以报效国家来着，可是真正的用起功来却两天打渔三天晒网，毫无坚持到底的毅力。

假如上天再给我一次回到从前的机会，我依然会对支老师和他的数学课说一句，没感觉，就是没感觉。

呜呼哀哉！

十四、郭老师

我说过，高中课程所有的科目里，我最喜欢的是历史和语文，而我只所以如此的热爱于钻研历史，不能不说与郭老师的抛砖引玉很有关联。

老郭长得很黑，个头却高，是个外地人，到底是哪里的，我也没有搞清楚。

听他讲课像听演讲，我常常觉得他不是一名教师，而是一名讲演家。

他讲课时的声音的分贝一般比较大，有时候隔壁班的老师都受不了他，经常跑到我们班提醒他能不能小声一点。

郭老师发音不标准，往往把“是”

读作“四”

，把“画”

读作“发”

，引得全班哄笑，他自己也笑，然后解释，真是冤枉，他从小老师就是这么教的，改了几十年都改不了了。

上老郭的课我会感觉到时间很快。

刚听完一段故事，下课铃就嘟嘟响了，让我觉得好不过瘾。

我的梦想其实不是文学家，也不是建筑师，而是历史研究家，我真的真的好喜欢这个行当。

而且直到现在我都认为，人活着就是在创造历史。

这样想来，历史与哲学倒是很相近。

十五、叶老师和张老师

之所以将此二人列在一起，是因为他们是一对夫妻，叶老师是丈夫，张老师是媳妇。

他们都是外地人，具体哪里人，我也不甚了然，一说安庆，一说宣州，反正都是安徽人。