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第32章（第2页）

一个紫色头发，戴着眼睛的年轻女人，此刻正站在操纵台上，向大家做出指示。

大家都打开了u盘里的文件夹，接着，教室内突然变为另外一片天地，是在一片荒漠之内，一群大军正在追杀另一群军队。

&ldo;这个立体影像资料片，大家现在都看到了……&rdo;

此刻学生们感觉自己就悬浮在空中看着底下的大军。

当然，里面的人物都是3d制作的，只是已经和真人非常类似。

&ldo;这是西汉初年著名的汉高祖白登被围，公元前201年，韩王信投降匈奴，次年汉高祖刘邦亲率大军征讨，在白登被匈奴单于冒顿围困七天七夜……那么，历史委员郑爱丽同学，请你告诉我白登被围促成了西汉和匈奴的什么政策？&rdo;

这时候影像暂停，底下的一切都没了动静。

本来再过个两三秒，就会传来资料片中的解说。

底下一个学生说：&ldo;老师……目前我们学习的部分早就过了西汉了，所以……&rdo;

&ldo;这是我的课堂，不需要按照教材的顺序……是谁规定学习历史就一定要按照教材规定的步骤学习的？历史可是相互联系的，不同时代会表现出相似的历史趋势，我今天是要你们了解关于匈奴和历朝历代的关系……&rdo;

爱丽站起身，冷静地回答道：&ldo;是对匈奴的和亲政策，这维持了之后西汉与匈奴暂时的和平关系……&rdo;

时冥听她说着，随后突然补充道：&ldo;啊，那么有谁可以评价一下西汉的和亲政策呢？郑爱丽同学，你可以吗？&rdo;

&ldo;嗯……目前历史上普遍认为和亲有着积极一面，但也有关于妥协的屈辱……&rdo;

&ldo;我不要听教材的原话，难道你不感觉所有人对历史都是一个看法，是一件非常无聊的事情吗？&rdo;

爱丽很惊讶，爱元编撰的教材，老师只要照本宣科就可以，哪里还需要提出什么不同观点？

&ldo;郑爱丽小姐……谈谈你自己的想法和认识吧。

&rdo;时冥走到她面前，轻声说道：&ldo;别告诉我……你自己没有想法哦。

不用局限于目前的部分，之后汉宣帝时期的昭君出塞，也可以提到……不要紧张，放松点嘛……&rdo;

爱丽还是第一次碰到这样的情况。

她仔细思索了一番，说：&ldo;其实……和亲或许并不妥当啊……匈奴真正的目的，在于和亲时同时奉献出去的大量财物……对于匈奴，和亲终究只是下策，武力征讨才是解决根本的方法……&rdo;

&ldo;有创意的想法。

不错，&rdo;时冥拍了拍爱丽的头，说：&ldo;继续，继续。

&rdo;

&ldo;嗯……但是昭君出塞和前面的和亲政策不同。

当时匈奴陷入分裂状态，汉宣帝援助了呼韩邪单于，并将王昭君嫁给他，充分地保证了西汉和匈奴的和平关系……可以说是成功的外交……不好意思，我可能说得不太好。

&rdo;

&ldo;不，这样说就可以了。

大家记住，历史是要客观看待的。

什么正确，什么错误，取舍标准不是教材的定义，是对于实施政策者的利益是否符合为标准。

要是只站在现代社会的观点来评价，是无法学好的历史的哦。

&rdo;时冥走会操纵台，继续播放资料片。

上课结束后，时冥刚走出教室，迎面就看到了灵渺。

&ldo;怎么样？感觉这学校如何？&rdo;她走过灵渺身边，轻声问道。

灵渺苦笑着说：&ldo;不知道啊……学生们都拘束得很……那个面具，是爱丽的姐姐生前的面容吧？&rdo;

&ldo;是的。

记住我说的话，令世人了解到爱元的威胁，就要以这个学校为……爱元注意到我们的存在，就一定会有所动作的……在那以前，好好注意每一个学生。

真是可怜啊，一个个都不敢说自己的话，我最讨厌一个模子刻出来的学生。

&rdo;