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第66章（第2页）

他已经仔细想过了，他对夏林，未必有什么超出正常范畴的感情，一切只是错觉，就像吊桥效应说的，在危险刺激的环境下，更容易对身边的人产生爱情，他只是把被惊吓产生的心跳，当成了心动。

他需要冷一冷，纠正这种错觉。

40、第40章

冷却的过程，比苏唯想象的要漫长。

也许是之前太熟了，夏林每次回过身，他要是不搭两句话，总觉得很别扭，搭话也会别扭，他需要其它事情转移注意力，偏偏在这时候，他的同桌请假了，几天都没有来。

所以，一下课，他就去露天走廊上吹风，每次都踩着上课铃声回班级，以此错开和夏林的非必要交流。

他的魂不守舍最终遭了报应，月考成绩又掉到了第十名。

海主任和张主任以数学老师和物理老师的身份约谈了他，数理是他最擅长的两门，因为成绩被老师谈话还是第一次。

他心不在焉地向老师保证，尽快调整状态，把成绩提上来，转眼就因为走神被张主任抓住回答问题。

他看着黑板上，张主任简略的几笔板书，又低头看了看卷子，企图分辨出讲到哪一题了，寻找无果后，他视线不受控制向前漂移了一下。

有些东西随着时光流逝潜移默化地变幻着，有些东西却以心照不宣的形式保留了下来，比如之前，他已经不需要便签纸提醒了，但是每次他被提问的时候，夏林还是会在书上贴上一张便签纸，而他明明有自己的答案，却会照着便签上的内容回答老师的问题。

那段时间，夏林的便签纸用得特别快。

此时，他强迫自己从那张便签纸上移开视线，开口说道：“我不知道……”

说出这句话的时候，他心里突然有了一种很难受的感觉，不是出于对接下来可能要面对的苛责，而是一种迷茫的酸楚，像是在他不知道的时候，有什么东西失去了。

“不知道？”

张主任的眉毛都快竖起来了，“是不知道这道题怎么解？还是不知道讲到哪一题了？”

“不知道……哪一题……”

此时他倒希望张主任能狠狠说他一顿，他宁愿体会被老师公开训话的羞愧，也不愿意面对心里那股莫名的酸楚。

然而接下来，张主任什么都没说，而是继续点了下一个人的名字：“夏林，你来回答。”

前面那人站了起来，苏唯却垂下了眼。

耳边很安静，他没有听到回答问题的声音。

张主任大概看不下去了，手撑在桌上，面无表情地看着台下的两人，开口时声音没有起伏，却比平常愤怒的时候更让人觉得压抑：“填空，第五题。”

苏唯的余光扫到前面那人的身影晃动了一下，然后听到了一个答案。

“都坐下吧。”

张主任脸上的表情依然平静，“下课，一起来办公室。”