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落花时节 第一章 重逢（第9页）

他提前三天就将行李都搬到一中旁边的小姑家里，然后天天得意地去“我们一中”

踩点。

在那儿，他见到此后的班主任曹老师，也见到了陈昕儿。

那时候，曹老师才五十来岁，是物理老师，近身三尺便已烟味袭人。

田景野活络地打听到曹老师将是他所在（3）班的班主任，便偷偷跑去教研室瞻仰。

结果没等他露出全部的小黑脸，就被曹老师一眼瞄到。

曹老师有一对差点儿凑一起热烈握手的浓眉，因此，即使说话声音和蔼可亲，那对浓眉也能把他变得不苟言笑：“同学，你是哪个班的？”

“报告曹老师，我听说分在（3）班，我叫田景野，田野的田……”

“哦，田景野，数学附加题全答对的，英语不大好，物理满分，要不是错别字，附加题也答对。

很好，好孩子，你来替我写卡片，回头挂到各寝室去，省得新生家长抢床位。”

田景野想不到曹老师竟然熟悉他，他得意忘形，手舞足蹈地跳到曹老师桌边开始写卡片。

才坐下，一个女教师走进来，笑眯眯地道：“曹老师，我又得把一帮孩子移交给你了。”

“哟，正想找你呢。

我们三年交接一次，都成惯例了。”

曹老师立刻拿出簇新的花名册，“你的孩子有几个到我班上？”

“先隆重向你推荐陈昕儿，一直是班长，非常称职，做事情稳重周到，待人接物大方得体，班里孩子都听她的。”

“哦，陈昕儿？耳东陈？”

曹老师低头翻阅花名册，老花眼让他的浓眉更是紧凑。

田景野惊讶地发现，曹老师对他了如指掌，却连陈昕儿的姓都不甚了解。

他看到还是女教师伸手指出花名册里的陈昕儿。

曹老师则是又翻看一本笔记本，找到有关陈昕儿的记录，感喟道：“这孩子发展均衡，文科比理科更好，理科完全不见突出，未来可能跟很多优秀女孩子一样，最终落到文科班。

你知道，我这个班，高二开始肯定做理科班，前儿分班时，好几个理科突出的孩子是我特意争取来的。

她这样的才气，做班长恐怕不能让那些理科孩子信服。”

田景野留意到，一个女孩子经过窗外，忽然站住了，最初的时候小下巴微扬，满脸克制的骄矜，但等曹老师说完，那女孩一张脸憋得通红，扭头走了。

田景野心里笑翻了天，认定那女孩就是陈昕儿。

可令田景野没想到的是，没过多久，女孩绕过教学楼，站在高中物理教研室门口，清脆响亮地喊了一声“报告”

。

田景野心里又笑翻了，都高中生了，还报告个头啊，那是小学生的玩意儿。

女教师招呼女孩进来，介绍给曹老师。

果然就是陈昕儿。

而陈昕儿坚定地对曹老师道：“曹老师，我绝不会去文科班，不会。

您可以考察。”

女教师开心地道：“我说怎样？团支部书记，必须的。”

田景野看到曹老师眉头打结，被迫将团支部书记职位的决定权拱手让出。

与此同时，田景野意识到，自己可能就是曹老师特意争取来的几个理科突出孩子之一。

他心中更是扬扬得意。

等女教师一走，他就问曹老师：“曹老师，有没有数学和物理都满分，附加题也满分的？”

曹老师都不用看花名册，如数家珍：“有，一个简宏成，一个宁宥。