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11 合唱即和谐（第2页）

做错了，照样痛批不留情面；做得好，不吝啬正常的表扬。

对某个学生格外关注，也是对其他孩子的不公平。

这几天，何田田也跟海波老师谈论过他。

据海波老师说：这娃从小就不是一个省油的灯。

从小到大就是班上的问题人物，调皮捣蛋、不服管教、学习偏科，只有音乐方面确实有些天赋且表现突出。

但这孩子也不禁夸，有段时间不好好提醒、敲打，就会得意洋洋、爱翘尾巴。

还记得海波老师是这样说的。

“他走着走着路没事儿就要‘嗷’一嗓子炫耀一下歌喉，或者旋转跳跃。

臭嘚瑟！

我看他之前在你面前收敛，是老早听过你的名号，一时谨慎才没有现出原形。”

不过在这一点上，何田田的看法不同，只不过没有当场说出来罢了。

人和人不同，有的人确实是爱显摆、爱炫耀，但有些人可能只是纯粹地沉浸在自己的世界里了。

这类人会走在路上就能屏蔽所有干扰，进入自己喜爱的精神世界，在脑海里循环一段音乐情景或者用想象力作词、作曲、编舞。

走着走着突然开始转圈、冲刺、放声歌唱，只是情绪到了、灵感来了。

她读硕士时有个要好的女同学就是学指挥的，上一秒还坐在何田田对面吸入意大利面，下一秒这姑娘就突然原地站起来，拿着叉子原地挥舞，嘴里“叭叭邦邦崩崩”

唱着脑子里回荡的交响曲。

不过是艺术家性情使然。

“所以说，天才和疯子，只有一线之隔嘛！”

想到这孩子的独特优点，何田田心情轻松了很多。

她扭头看一眼时间，才发现日期已经变成第二天了。

“这么晚了？赶紧睡赶紧睡！

不然明天起不来了。”

今天她是看完晚自习才回的家，本来到家就很晚了，回来还在纠结这么多事情，脑子太兴奋了才会这么晚都睡不着。

她在床上翻了个身，关了夜灯一闭眼，可本该休息的脑子却忍不住开始预演明天的合唱排练要用什么样的练声曲，该怎么排曲目了。

想着想着，她就忍不住把手伸出被子，对着空气指挥。

练了一会儿又觉得有句话的气口给的不明显、不顺手、不合拍，又从床上爬下来打开台灯，对照着乐谱练起来了。

今夜，又是没忍住熬夜的一个晚上。

……

用深色的遮瑕打底，浅色的遮瑕提亮。

何田田遮好自己的黑眼圈，赶到学校上课。

再怎么说，一周只排练一次都是不够的，加排必须提上日程。

除了周一的升旗仪式和周五的教师教研之外，每一天的大课间时间都要进行合唱团的排练，让所有学生尽可能快速熟悉各声部旋律。

何田田本学期的安排妥妥的满课状态，经常三四节课连上，本来就指望着大课间能喝口水、喘口气、上个厕所，结果现在也都被排练占满了。

她深深地叹了一口气，在学生们陆续抵达教室的时候拿着名单，一个接着一个背学生的名字。