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第2章 校园（第2页）

况且两个人产生矛盾很可能不纯粹只是两个人自己的事，八卦一传十，十传百。

站队，批判，背后说小话……小团体的威力她是见识过的，她讨厌麻烦，讨厌复杂的人际关系。

徐缓现在没寄宿，在班里她八卦的同桌有时候还主动和她分享这些事。

同桌说的时候，她就看着她的脸。

那是一种兴奋，鄙夷又略带得意的样子，吐槽着一个个她熟悉或不熟悉的班上同学，那些在她脑海里本来透明的人被动染上了色彩。

她面无表情地等同桌说完后，会象征性点点头，不反对且不附和是因为她不想站队。

可能这个人真的有那么坏或者真的有那么好，可能他她是被人传人传成这样，但那都与她无关，她在班里的朋友不多，要好的只有一两个。

她清楚如果想要了解一个人最好的方法是自己去相处，徐缓没暗自观察别人的癖好也没工夫和每一个人深入接触。

她唯一想接触的人是徐珩，他会在晚上9：30学校放学的时候在离1班近的那个楼道等她放学一起回家。

徐缓和徐珩能够不寄宿一是多亏于徐珩，二是他们家离学校较近，三是他们爸妈信得过徐珩，说是心大，其实也就是懒得管。

徐珩开小电瓶载着她到学校只要20分钟。

徐珩在生活里很全能，会做很多好吃的菜满足她的口腹之欲，其实炒菜不怕被油崩这一点就能让徐缓竖起大拇指。

他熨衣服很有一手。

做家务，收纳，开小电驴，日常修理……都是行云流水，一气呵成。

好吧，这其实都是徐缓懒得去学和学不上的东西。

徐珩还有一副好脾气，虽然嘴上有时候挺会怼徐缓的，脸长得也是冰块脸的风格，但如果没有这项法宝，他们家怕是很快会散，徐缓任性且懒惰。

徐缓想：徐珩是什么时候学会这些的呢。

从初中到高二这几年徐珩长的不就是个子，脑子还有和她拌嘴的嘴皮子嘛。

面对现实生活，徐珩不是天赋型选手，但他有着很高的行动力和学习能力，在网上找教程学，在生活中练习，像做题一样先掌握母题再做变式，一步步慢慢掌握了那些生活技能。

物质贫乏的环境逼迫徐珩迅速成长。

徐缓懒，她跟环境说再等我两年就继续躺平。

徐珩看到了，没有责怪过，默默把她应该成熟的地方承担下来，成长成一个超级高中生。

他用行动证明，靠着父母每月打来的生活费和周末偶尔做家教的费用，他和徐缓两个人可以生活得很愉快。

其实他们当初应该是要寄宿的，因为父母嫌麻烦，但最终没有。

因为徐缓不想，所以徐珩也不想了。