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分卷阅读75（第2页）

陈教谕的讲解言简意深字字珠玑，令何颐对《周易》有了更进一步的了解。

学子们或认真听讲或奋笔疾书记笔记。

何颐亦不例外。

不知过了多久，讲课的声音停了下来。

书童立马上前倒上热茶，陈教谕饮了口茶才问道：“尔等可有何不明之处？”

讲堂里鸦雀无声，何颐没觉出不对，恰好自己确实有没听懂的地方，便举起手来。

陈教谕视线在讲堂中扫了一圈，却闭上了眼，说道：“既都懂了，咱们便继续吧。”

何颐有些疑惑，但又怀疑是不是自己的位置太偏僻对方没瞧见。

讲课声再次响起，何颐抛开心中的疑虑继续听讲。

约莫过了半个时辰后，外面再次响起钟声。

陈教谕立马停了下来：“今日便到此处，回去后以此为题作文一篇。”

正听得津津有味却忽然断了，何颐有些愣，不是还没讲完么，古代竟然没有拖堂这一说？

眼瞅着陈教谕便要离开，何颐连忙跟了上去。

“陈教谕”

陈教谕停了下来，眉头紧皱，语气不耐烦道：“何事！”

何颐恭敬一揖：“您所讲的内容学生有两处不太明白。”

这是府学的规矩，学子向先生请教时必须行礼以示恭敬。

没想到陈教谕并不问是哪里不明白，反而上下打量了何颐一遍。

“我怎么好像没见过你？”

“回教谕，学生是今日才刚入学的。”

没想到陈教谕听了这话却面色一变，斥道：“我讲的如此通透，你却说未能听懂，方才定是走了神。

藐视师长违背学规，伸出手来”

何颐没闹明白，他不过是课上没听懂想要请教一番，怎么就变成了违背学规了？

见何颐不伸手，跟着陈教谕的书童直接抓起他的左手展开。

何颐还没反应过来，就感觉手掌重重挨了两下。

“！

！”

一言不合就开打？？

“念你是初犯，今日就只打手板。

若再有下次，就自行去绳愆厅领罚。”

何颐穿过来后还从没挨过打，一时有些懵逼。

师长讲