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第十三章 家长会（第2页）

他的钱都是从小收红包，慢慢的积攒上来的，实际上，每个月家里就给几千块，一万块是两个月以上的花销了。

“这家伙肯定几天热度！”

邓建新盯着黄有为认真的想着，“但是，他为什么能考那么高分？英语高也就算了，语文也一百多分？”

这是邓建新想不明白的。

其他人也想不明白。

班里好多人都听说，黄有为高中毕业会出国，为出国做准备，英语成绩好是可以理解的，但为什么语文成绩也不差？

一百多分啊！

虽然分数远远算不上高，但在班里也处在中游水准了。

——

第一节就是语文课。

王红老师把试卷发下去以后，上来就给大家解答了疑问，“这次测试，我要夸奖一名同学，就是黄有为同学！”

班里的反应并不大，因为都知道黄有为考的好，英语的考了接近一百二，语文也超过了一百多分。

这要比‘某某人考全校第一更劲爆’。

王红继续说道，“我仔细看了黄有为同学的试卷，其他的题目，成绩很一般，但他的作文写的很有深度，我给他打了五十五分。”

“这节课，我们主要就是来点评一下，考试中出现的优秀作文。”

“第一个，就是黄有为的。

黄有为同学，你来读一下吧。”

“——？”

当着全班的面，读自己写的作文？听起来像是小学生的操作。

黄有为用力扯了下嘴角，还是站起来一字一句的读着。

就像是王红老师说的，作文内容深度确实是有的，最开始说的就是题目的例子，两人过独木桥的比赛，选手争议性的做法，裁判争议性的判罚，然后讲到规则问题，再到法律以及社会问题。

最后说起，社会不断的完善法律、依法治国的重要性。

通篇作文读下来，确实是非常有深度。

王红对于作文的点评，也是在深度上说了很多，还联系到了扩展思维的内容，讲解起作文联系社会的重要性。

这一讲就是半节课。

语文课就是这样的，有时候，语文老师来了灵感，甚至能在和课程内容无关的问题上，连续讲解几十分钟。

语文也是需要积累的学科，高中生受限于年龄、经历，对于社会的认识不足，还没有形成完整的世界观。

作文，一定程度上，也会反应学生对于世界的认识。

在这方面来说，黄有为是非常有优势的，因为他遭遇过社会的毒打，多出了很多年的记忆，对于世界的认识更清晰一些，看待问题也有了自己独特的角度。

语文、英语、政治、数学……一天的时间很快过去了。

黄有为专心投入到学习中，可以说穿越以来，就一直与学习为伴，但他最希望提升的还是数学，数学不是背诵就可以的，同时也是最有提升空间的科目。

“如果数学能考一百分以上，高考五百分，就应该没问题了。”

“本科，就有了。”

黄有为仔细思考着自己的成绩，决定花费更多的时间学数学，高考时间已经非常近了，像是语文、英语课，大部分时间就是听老师讲，讲题、讲卷子，对于成绩提升效果并不大。

数学，就不一样了。