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第十三章 南山学堂（第2页）

但是，村民们却在那天开学之后，便骄傲的对邻村人，称学堂为：南山学堂。

朱乾听来也觉得不错，便拿了一块木板写了南山学堂几个字。

朱乾教学压力太大之时，或者被学生气到的时候，都会练练毛笔，让自己静心，因此毛笔字，也算能够见人。

这一具身体的前任，想来也是常年练字的，因此书写起来，手感并不陌生，挥洒自如。

“一加一等于二，一加二等于三……”

南山学堂之中传出琅琅的读书声。

而南山村的村民也随着这读书声挺起了胸膛。

谁说咱们南山村没有教书先生？谁说咱们南山村都是不识字的泥腿子！

尤其是朱乾给这些孩子布置了家庭作业，就是回去教会自己的父母认字。

因此短短数十天，这南山村中的村民们，也多多少少会认几个简单的字了。

而此时听着村中琅琅的读书声，一众村民也跟着背诵了起来，纯粹是将这加法口诀表，当成了山歌民谣！

长江之上，因为这一段的江面较为宽阔，因此江水相对平静。

此时，正有几只渔船在江上飘动，打渔的村民们也跟随着村子里传来的读书声，背着加法口诀表。

那王二郎，豁然也在其中。

突然，一个村民拉起渔网，随即大声笑道：“哈哈！

好一条江团！

怕不有五斤重！”

旁边的王二郎听了，大声恭喜道：“你今日运气不错！”

“哈哈！

我先回去了！

让我拿婆娘今日便烤上，先生最喜欢吃烤江团了！”

王二郎摇了摇头，有些丧气的道：“嘿嘿！

你这家伙！

算了，今日是你那一只个头大，可怜我这一只江团只有两斤，个头有些小了，要不然我早给先生送去了！”

一种村民们说笑着。

突然，江上起了一层薄雾，薄雾之中，出现了一艘雕梁画栋的画舫。

王二郎虽然惊讶，却也