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第368章 陆 魏 试着交往（第4页）

“这种书也敢摆在公共图书馆？真是败坏风气。”

她回头，看见一位中年妇人皱着眉，正把那本书从架子上抽出来，塞进包里。

袁晨曦没有立刻出声。

她蹲下身，对念安轻声说：“记住刚才书里的画面了吗？我们一起把它画下来好不好？”

孩子懂事地点点头。

回家后，他们用大画纸临摹了整本书的插图，并在最后一页添上一行字：**“每个孩子都值得拥有一个可以说‘我爱你’的家。”

**

第二天，袁晨曦带着这幅画来到图书馆，找到负责人说明情况。

对方听完经过，神情复杂，但最终答应召开一次公众听证会，讨论“多元家庭题材图书是否应纳入馆藏”

。

消息一经公布，引发热议。

支持者认为教育应当包容真实；反对者则称“传统价值观不容挑战”

。

媒体争相报道，话题冲上热搜。

听证会当天，袁晨曦穿着素净的白裙走进会场。

念安坐在她身边，手里紧握着那幅画。

台下坐满了人??有庇护所的姐妹们，有参与“风筝信使”

的学员，也有素未谋面却默默支持的陌生人。

主持人请她发言。

她站起身，没有拿稿子，也没有提高音量。

她只是平静地说：

“十年前，我不能公开抱我的孩子，因为法律不承认我是母亲。

五年前，我在幼儿园门口被人指着骂‘变态’，只因为我牵了另一个女人的手。

一年前，还有家长联名要求学校劝退念安，理由是他‘成长环境异常’。

但我今天站在这里，不是为了争辩谁对谁错。

我只是想问各位一个问题：

**如果一本书能让一个被欺凌的孩子知道自己并不孤单，它有没有存在的价值？**

如果一幅画能让一个躲在closet里的母亲鼓起勇气对孩子说‘妈妈爱你’，它该不该被看见？

我不奢望所有人理解，但我恳请大家??至少，不要剥夺别人看见希望的机会。”

全场寂静。

片刻后，一个年轻女孩站起来，哽咽着说：“我十三岁那年，就是因为读到一本讲女同家庭的书，才没跳楼。

我知道，我不是怪物。”

又有人起身：“我是小学老师。

班上有孩子父母离异，跟奶奶生活。

他看到这本书时问我：‘老师，我和别人不一样吗？’我说：‘你只是多了一份爱而已。

’他哭了，那是他第一次笑。”

掌声由零星到沸腾，最终汇成一片海。

投票结果揭晓：**87%的参会者支持保留并增设相关书籍。

**

散场时，那位曾藏书的妇人走到袁晨曦面前，低声道：“对不起……我只是……不太懂。”