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第七十二章 讲题（第4页）

没做完这道题的学生们无语，做完了的学生也陷入深思。

舒宇的思路实在清晰，以这种思路，不仅这一道题，同类题也都不是问题！

眼看着舒宇要做完这题，蒙懂身边那个三年级年级第一突然问道：“舒宇……同学，我也是这个思路做的题，为什么支线还是没做满百分分？”

舒宇笔下一顿，意会过来顾回晴设下的两个陷阱之一就在这里。

他微微一笑，回视了那个学长一眼，最终点选了一根棒棒糖，送给哇哇大哭的小男孩。

支线任务，完成度100%！

学长无语。

原来，他就只是少了根棒棒糖！

他嘀咕说：“这也太恶趣味了……”

蒙懂笑着说：“我倒觉得挺好，留下哭泣的孩子，又怎么能算是完美解决问题呢？”

舒宇讲完了这道题，却并没有就此结束。

他看了三安一眼，想起上次告诉他文化课很重要时，他点着头，但还是有些不以为然。

他想了想，说：“我们常见的各种题型里，这一种是最有趣的。

它其实就是现实问题的一种投射。”

说着，他换了个角度开始讲，讲同类情况在实际生活中的多种应用……

这一点，甚至连老师也不会涉及到！

渐渐，舒宇自己也讲出了兴致，他越讲越是深入，开始联系现实事件，甚至还联系到了异能！

开始还有人想，你丫自己一个月前还是弱鸡呢，现在也不过是个九级进化者，凭什么跟我们讲异能？

没过一会儿，连震惊的情绪他们也没有了。

舒宇讲得并不高深，大部分只是一些实际运用中的小技巧。

但他联系着实际生活，联系着题目中的逻辑关系与思路，竟然别树一职，让每个人都有收益！

当然，最重要的是，所有人在听了他的讲解之后，都像是打开了一扇崭新的大门一样，纷纷觉得：原来还可以这样想！

两个小时，舒宇只讲了一道题，广场上的人聚集得越来越多，最后连一些老师也走了近来。

无论学生还是老师，大家脸上的表情都随着舒宇的讲述发生着变化。

或深思、或恍然，或惊奇、或喜悦。

每个人的表情都变化多端，但唯独没有的，再也没有出现的，就是轻视！

第七中级学院，再也没有一个人，敢轻视舒宇！

这个一个月前还是弱鸡的学生！

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