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一（第4页）

一句话，就是要让他接受性教育。

可是想来容易做来难。

学校和社会都对性教育讳莫如深，如果要靠她自己一个人的力量来对他进行这方面的教育，自己又毫无经验，该如何进行呢？但自己总不能看着学生萎靡不振而袖手旁观吧！

素萍陷入了进退维谷的两难中。

刚才，余光远远地看见她就躲着她，已经说明了事态的严重：余光现在连最有可能帮助他的人也不信任了，至少是觉得没脸见了。

作为一个责任心极强的教师，康素萍觉得这是个非常危险的信号，如果再不采取行动，一切都会来不及的。

素萍简直不敢想象任余光这样下去会变成什么样。

然而说到采取行动，她个人又能采取什么行动呢？除非——不！

不行！

素萍在心底狠狠地责备了自己一下，怎么会冒出这样的想法来？太荒唐了。

她可是个正经矜持的教师呀！

还是另想办法吧。

时候不早了，先去休息吧。

顾不得多想，康素萍快步走进了教员休息室。

“康老师！”

刚走进走廊，背后就有人叫她。

素萍回过头来，原来是教导处主任王升。

这个胖乎乎的男人说话的声音很粗，而且可能是对学生苛刻惯了，平常他就有点骄横，说话总是冲着别人的脸上呼呼吐气。

学校里许多人私下里说他的品行不好，只是仗着多年从事生管工作，才一直留在教导主任的位子上。

素萍日常对他总是敬而远之，尽量避着他。

现在走廊相逢，人家主任招呼，素萍只能停下来，装出笑脸来面对。

“王主任，有事吗？”

王升拖着四十多岁的胖身体，笨重地走上前来。

连气还没来得及喘，一双色迷迷的眼睛就上下打量起素萍娇好的身材来。

素萍被看得心里一阵寒流涌过，浑身都好象起了疙瘩。

“王主任？”

“哦！

是这样的，有件事要找你商量一下。”

王升一本正经地说，“最近学校不是也在裁减多余的教员吗？那些大中专文凭的自然很可能被解职，可是我们也不能一杆子把人都打死对吧？他们中也有优秀的，我们要择优录取嘛。

可是有些大学文凭的老师却不太行，他们自高自大，工作不认真，还擅自搞什么教学改革，效果却不好，误导了学生。

这样的老师，学校也打算解职一批。”

听了这话，素萍的心顿时一沉。

王升这话分明就是在说她康素萍呀！

她是个锐意创新的人，喜欢在日常教学中对课堂做一些改革，活跃教学气氛。

原本这是件好事，可现实却不太如人意。

一来素萍的经验还有待积累，二来最近班级上有不良学生被派出所拘留，因此班级和班级教学受到许多人议论，影响不太好。

“王主任，我——我，我这也是为了提高教学质量啊。

再说，效果怎样还有待观察啊。”