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争辩（第2页）

这么一通念下来，锦绣什么脾气都没了。

生怕周文再来这么一段即兴表演，锦绣只能作罢。

并且主动转移话题：“马上上课了，上堂课先生留的作业还挺多，这堂课要抽查，希望你们不会被抽到！”

话音落，刚走过来凑热闹的冯舒年撤了，回到座位慌里慌张的翻开书，临阵磨枪，嘴里念念有词，希望啊先生不会抽查到他身上。

程远青摸摸鼻子，什么话都没说，转身回了座位，从课桌里翻出下节课要用的书，表情讪讪的。

座位就在锦绣前面的周文，也不怎么有底气，默默转过身翻开书，低头念念叨叨。

锦绣很满意自己一句话的效果，心里对小野马道：“看，我现在越来越喜欢‘说服’了，古人诚不我欺，以理服人才是上上策！”

小野马最近被锦绣折腾的没了脾气，闲来无事就和锦绣唠嗑儿：“我看文献上说，古地球时代的学生上课，都是按照学习成绩，在老师心目中的地位，家长背地里给老师送了多少礼物，学生的家长是区长还是省长，老师的个人喜好，以及学生本人的身高来排的，怎么你们班，周文还坐在你前面？”

锦绣十分从容的样子，翻开下堂课要用的书，做出一副认真预习的模样，笑眯眯和小野马道：“经过我仔细研究，你说的情况，至少出现在距离现在千年以后，因为那时候先生们站在讲台上，黑板在最前面，自然是就近原则最有利。

但现如今，根本没有黑板这一概念，先生在上课期间，是随意走动的，因此坐在哪里都没关系。”

小野马的聊天十分天马行空，刚说完一个话题，猛地又换了另一个话题：“对了，公司看了传回去的资料，对整个模型的搭建十分有帮助，希望你再接再厉！

继续在这条线上狂奔！

当然这一切都只是建议，听不听在你！”

锦绣面无表情的将小野马关进小黑屋，看着先生笑眯眯的精准踩点，先是叫起冯舒年提问，冯舒年磕磕绊绊背了前三句，就苦着脸低下头。

先生冷着脸又叫起了程远青，程远青勉勉强强，在先生的怒视下，勉强背出了一整段。

先生点点头，脸色稍霁，问：“子曰：‘为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

’何解？”

程远青懵了，磕磕巴巴不确定道：“想让别人像星辰似的环绕你，就要让自己站在道德的制高点，如此才能有力的指责别人？”

先生脸色一黑，锦绣就知道程远青完了。

只见先生手指颤抖，指着程远青大喷口水，让程远青带着书去门口吹吹风冷静冷静脑子。

程远青觉得自己表现还可以，嘟嘟囔囔：“冯舒年什么都不知道，先生您怎么什么都不说呢？”

先生被一提醒，挥着手让两人都滚蛋。

随后先生指着锦绣，脸色瞬间转晴，笑呵呵道：“锦绣，你来回答一下上个问题！”

锦绣十分淡定起身道：“这句话出自《论语》为政篇，意思是用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着他。”

（1）

先生满意的摸着胡子点头，随即又问：“里仁为美。

择不处仁，焉得知？何解？”

锦绣道：“此句出自《论语》里仁篇，意思是居住的时候，要选在有仁风的地方才好。

选择住处，不居住在有仁风的地方，怎能说是明智呢？”

先生大乐，抚掌而笑，转身对教室众人道：“都是同一个先生，都长了一个脑袋一张嘴，偏生有些人不思进取，浪费大好光阴！

实在可怜可恨！

有些人珍惜时光，先生没教的地方，都提前自学，实乃勤奋好学之典范！”

两句话针对性特明显，锦绣和冯舒年两人成了对照组，按理说这样的待遇，其他人这么着都要心里不平衡一下。

结果没有。