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第662章 哪一张是高贵的哪一张是龌龊的（第5页）

一周后，林浩然回到北京。

还未进办公室，就被周阳拦住：“出事了！”

原来，某境外NGO突然发布声明，指控“语言方舟行动”

涉嫌非法采集少数民族语音数据，企图“构建民族意识数据库”

，并附上了几张模糊的照片??正是他们在怒夺村工作的场景。

舆论瞬间发酵。

一些自媒体趁机炒作，称林浩然是“文化间谍”

，目的为分裂国家。

社交平台出现大量攻击性言论，甚至有人扒出他早年出演电视剧《洪世贤传奇》时的角色黑历史，恶意关联“伪君子”

“表里不一”

等标签。

林浩然看完新闻，反而笑了。

他让团队立刻整理所有项目的伦理审查文件、村民知情同意书、政府合作批文，并召开线上发布会。

面对镜头，他语气平静：

>“如果保存母语是犯罪，那请判我终身监禁。

>如果记录乡音是阴谋，那我愿做万世罪人。

>但我只想问一句：当你们指责我们‘收集数据’的时候，有没有想过，是谁让这些语言沦落到需要‘被收集’的地步？

>是不是正因为几十年来无人关心，无人记录，无人教授，才导致今天一个民族只剩下几位老人会说自己的话？

>现在我们想补救，你们却说我们别有用心？

>那请问，眼睁睁看着一种语言死去，是不是更有‘用心’？”

他又放出一段视频：青海果洛州一位藏族小女孩，拿着“声音种子盒”

跟读祖父讲的英雄格萨尔王故事。

她普通话标准，却坚持用藏语复述每一句。

结尾她说：“老师说要好好学汉语，我也在学。

但我不想忘了爷爷的声音。”

“这就是我们的‘阴谋’。”

林浩然直视镜头，“让孩子既能走向世界，也不忘回家的路。”

风波渐渐平息。

更多学者、媒体站出来支持。

国家民委公开发文肯定“语言方舟”

的社会价值。

而最让林浩然动容的，是一封来自新疆喀什的信。

寄信人是一位维吾尔族语文教师，信中写道：

>“我教了三十年双语课，一直以为推广普通话就是要让孩子们彻底告别方言。

>直到看了您的视频，我才意识到，我不是在‘进步’，是在亲手拆掉一座桥。