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不过遵守王老师的精神，不多花一分钱。

“能重新装修就好。

类似情况的学生应该不多。

基金来补贴他们的住宿费、生活费和学杂费。

宿舍的运维费用，也从基金里出。”

这会儿钱还很值钱，宁乐意估计这些算下来，前期投入大概几百万就够了。

这种事情难就难在长期运维上。

就说最简单的，他给学校捐空调。

一整个学校的电费不是个小数目。

如果学校没资金来出这笔钱，那么势必这些空调就会成为摆设。

空调电费只是其中最简单微小的一部分。

剩下的哪一样都比这个困难，甚至钱还不是最主要的。

像是宁乐意想帮助的那些其实家庭并不困难的困难学生，有些学生家长自己不管孩子，但别人来管孩子他们又觉得丢了面子，各种胡搅蛮缠的情况非常多。

这其中就需要老师们的大量沟通工作。

宁乐意之所以想要每周发放生活费，一是这个年龄段的孩子并不是每个人都能好好规划金钱的用途，二是钱如果多了点，他们也缺乏确保这些钱用在自己身上的能力。

也许是社会上的小混混或者是“学校大哥”

的敲诈勒索或者盗窃，也许是来自家庭的压迫。

他倾向于尽量以实物方式来帮助，直接金钱帮助尽量少，当然也不能没有。

“学生如果遇到意外情况，譬如医疗之类，可以另外申请。”

其实在这方面，姜家做的慈善已经有比较成熟的一套东西，只不过姜家的基金帮助的对象更多更复杂。

他可以先简单借鉴。

“还有就是关于老师的部分。”

宁乐意刚想跟老师皮一下，看了一眼王老师的三角眼，顿时连坐姿都更加端正了一点，“提升教学质量。

过年的时候跟你聊过的。”

王老师示意他继续说下去。

“我打算在助学基金里分出一部分钱来奖励优秀教师。

你过年的时候说过，门卫大爷是TOP2毕业的，负责打印室的老师是C9的，初中的生物老师是TOP2的物理学博士……”

类似的情况还有很多，他本来以为是这些老师只是自己读书很牛，但教不好人，才从一线教师的岗位上退下来做后勤工作的，但经过了解之后发现，这种情况更多的原因是教师的工资构成。

这些老师们已经拿到了高级教师的职称，相比于担任主课老师和指导升学班的压力，他们还不如直接从事更加轻松的工作，反正拿的工资是一样的。

教师这个职业很伟大，也确实有很多为了教育事业付出许许多多的老师，但一部分老师向钱看也没什么，毕竟老师也是一份工作，大部分人工作就是为了赚钱，只要他们能够付出对应的劳动价值。

宁乐意是生意人思维，倒是不觉得这些老师的行为有多么让人诟病。

既然这部分漏洞，目前的教育体系没办法完善，那就他来填补。

嗯，能填补一点是一点。

“考核指标方面，还需要麻烦王老师。”

他不管这些老师的毕业院校和过往成绩，只要能够教出成果来，他就愿意花钱。

王老师找宁乐意要了纸笔，把内容一条条记下来：“行，到时候我先拟个章程出来给你看看。”

“另外关于教师培训的事情，我没有这方面的资源。”

宁乐意说起来有些尴尬，“不知道我能做什么？”

王老师跟他提了一嘴：“教师培训也分很多种的。

我们每年都会培训，大部分就是形式主义走个过场。