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第6章 警校回忆（第1页）

徐麟坐在房间的椅子上，思绪如潮水般不断涌来，警校的那些日子如同电影画面一般在他的脑海中一一浮现。

那是一个阳光明媚的早晨，徐麟怀着激动与憧憬的心情踏入了警校的大门。

校园里绿树成荫，道路宽敞整洁，庄严的教学楼矗立在中央，给人一种肃穆而又充满希望的感觉。

他背着行囊，看着来来往往身着警服的学长学姐们，心中充满了对未来的期待。

报到之后，徐麟被分配到了一间宿舍。

宿舍里有三张上下铺，已经有几个室友先到了。

大家互相介绍着自己，眼中都闪烁着对警察这份职业的热爱和向往。

徐麟很快就和室友们打成了一片，他们一起整理床铺，一起谈论着对警校生活的想象。

军训是警校生活的第一堂课。

在烈日炎炎下，徐麟和同学们身着整齐的作训服，站着笔直的军姿。

汗水顺着脸颊滑落，湿透了衣衫，但他们的眼神中却充满了坚定。

教官们严厉而又认真，他们一丝不苟地纠正着同学们的动作，让大家明白了纪律和团队的重要性。

每天清晨，天还未亮，嘹亮的起床号就打破了校园的宁静。

徐麟和同学们迅速起床，整理内务，然后以最快的速度跑到操场集合。

他们在操场上跑步、做体能训练，为了成为一名合格的警察而努力着。

军训的日子虽然艰苦，但也让徐麟和同学们之间的感情更加深厚。

他们一起吃苦，一起奋斗，一起成长。

军训结束后，正式的课程开始了。

徐麟对每一门课程都充满了热情，他认真听讲，积极回答问题，课后还会主动找老师请教。

在刑侦课程上，他被那些复杂的案件和精彩的推理所吸引。

老师通过一个个真实的案例，向同学们传授着刑侦的技巧和方法。

徐麟聚精会神地听着，脑海中不断地思考着如何运用这些知识去破解案件。

在犯罪心理学的课堂上，徐麟深入了解了犯罪分子的心理状态和行为动机。

他学会了如何通过分析犯罪现场和嫌疑人的行为来推断他们的心理活动，从而更好地破案。

这门课程让他对犯罪有了更深刻的认识，也让他更加坚定了自己成为一名优秀刑警的决心。

除了理论课程，警校还非常注重实践教学。

徐麟和同学们经常参加模拟案件的侦破活动。

他们分成小组，扮演不同的角色，从犯罪现场的勘查、证据的收集到嫌疑人的审讯，每一个环节都认真对待。

在这个过程中，徐麟充分发挥了自己的聪明才智和团队合作精神，他总是能够从一些细节中发现线索，为案件的侦破提供关键的帮助。

有一次，他们模拟了一起绑架案。

徐麟所在的小组负责侦破这个案件。

他们首先来到了犯罪现场，仔细勘查了现场的每一个角落，寻找线索。

徐麟发现了一些奇怪的脚印和一些被遗弃的物品，他通过对这些线索的分析，推断出了犯罪分子的逃跑方向。

然后，他们沿着这个方向进行追踪，在一个废弃的工厂里找到了被绑架的人质。

在审讯嫌疑人的过程中，徐麟运用犯罪心理学的知识，成功地突破了嫌疑人的心理防线，让他交代了犯罪的经过。

这次模拟案件的侦破让徐麟和同学们收获颇丰，也让他们更加自信地面对未来的挑战。

在警校的日子里，徐麟还结识了很多优秀的老师和同学。