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7 守门人的画像（第2页）

而莱格西本人也可以自行在其中添加空白页书写自己的学习心得。

大概了解了一下使用方式后，莱格西颇有些爱不释手的样子，手上托着书脊，按顺序从头开始翻看起《实战指南》的目录，发现上面已经有了全科的教材。

莱格西想起自己的行李里没有看到教材，大概是被韦斯莱教授取出来直接加进去了。

但正如这本书本身名字所示，这本书比起理论更注重实践，倡导在实践中掌握理论知识，达成了一定条件后才能解锁新书页。

这种算是另一种方式的寓教于乐，比死记硬背更容易留下深刻印象。

还有一些书页则是需要完成教授们布置的作业才能解锁。

韦斯莱教授带他去马形水怪的雕塑前使用了一次原形立现，指南自己翻开，跳转到了某一张空白书页，空白羊皮纸上浮现出文字，正是马形水怪的章节。

章节从马形水怪的分布地、生活习性、外形、特性、危险性、能力及其他注意事项详尽地介绍了一遍。

配图栩栩如生。

莱格西见状惊叹不已。

如此一来，韦斯莱教授只需要看看他的《实战指南》里还有多少空白页，就能对他的学习进度一目了然，实在方便。

韦斯莱教授随后带着莱格西从斯莱特林地牢先到礼堂用餐，然后一路走到了主厅。

从主厅可以便捷地前往城堡中的绝大多数地点，并且也是平常最热闹的地方，整个学校的中心位置。

韦斯莱教授将其比喻成霍格沃茨的“国王十字车站”

，但莱格西对此一头雾水。

他连真正的国王十字车站都没去过呢。

导航到此为止，韦斯莱教授一看时间也不早了，将五年级的课表发给莱格西，《实战指南》迅速收录了这个课表。

“暂时就先说到这里吧，今天你需要上两堂课：魔咒课还有黑魔法防御术。

之后我会安排你尽快去霍格莫德提前准备之后课上会用到的一些学习用品，还有你的魔杖……我明白这是你来霍格沃茨的第一天，肯定有很多东西要学要适应。

各位教授们也已经欣然同意，接下来大家会为你布置额外的课后作业。

你将能通过这种方式迅速跟上进度。

记得妥善利用好《实战指南》，我也能通过它来了解你目前的学习进度，为你安排接下来的教学任务。”

“我明白了，教授。”

莱格西微笑着点点头，对韦斯莱教授所说的欣然接纳并真诚道谢：“谢谢您。”

】

想象不出来，怎么会有人喜欢额外作业的。

学生们看着水幕中莱格西脸上的跃跃欲试，倍感无语。

这么热爱学习的样子，他怎么就不是拉文克劳呢！

拉文克劳中的一部分求知狂热分子痛心疾首地想道。

【韦斯莱教授：“考虑到你之前对于原形立现的熟练运用，看来菲戈教授至少还是成功教会了你一些基础的常识。”

“是的，教授。”