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第七十四章 鲶鱼效应（第2页）

“哎呀，最近事多，我可有日子没有看见老师了，老师身体可好？”

蔡学思口中的老师就是黄汉文的老子黄柏林。

“好得很，就是有些想念你们！”

“得，这次得抽时间去看看老师，汉文，你这个大校长，今天来有什么事吗？”

黄汉文一般无事不登三宝殿，今天的来意蔡学思已经猜到了一半。

“我这还不是为了明年的招生政策而来的，蔡局你也知道，办好学校还不是要好生源！”

黄汉文没有直接说。

“生源也只是一个方面，教育迟早要平等化，我们要有思路，在生源之外找出一条适合我们教学的路子，说实话现在的学生都是非常聪明的，如果能够正确引导，他们都能成为优秀的人才。”

“难啦，我们沙城县比不了林城市，那里的生源质量差，如果政策上还不支持的话，这个学校很不好办啊！”

黄汉文皱着眉。

“嗯，汉文你能够知道学校很不好办就很好啊！

其实我们还是要换思想！

中央要求我们不换思想就换人，这句话说起来有些不客气，但是的确事这样，你走在了前面啊！”

“蔡局的意思是？”

黄汉文没有能够明白蔡学思的意见。

挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让他活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。

但是，由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄奄一息。

只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以他赚的钱也比别人的多。

该渔民严守成功秘密，直到他死后，人们才打开他的鱼槽，发现只不过是多了一条鲶鱼。

原来鲶鱼以鱼为主要食物，装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。

这就是所谓的“鲶鱼效应”

。

蔡学思没有明说，而是说了一段什么是鲇鱼效应。

蔡局的意思是学校里面要引入竞争机制？也不知道黄汉文是不是故意装糊涂。

“学校里引入竞争机制当然是必要的，但是学校的外部环境也要引入竞争机制，沙城县只有一个一中不行啊，如果还有一个一中，想必将会精彩许多，汉文，你要有思想准备，带头接受这样的挑战啊！”

蔡学思说到了重点。

“这个？”

黄汉文后悔自己没有先说出来，现在被蔡学思抢先说了，自己反而不好开口。

“沙城有个沙城二中，这个学校的校长文心武同志，虽然年轻，但是思想不凡啊！

你这个一中的校长要多和人交朋友啊！

我看他就是沙城教育的那一条鲇鱼！”

蔡学思说完，就委婉地要黄汉文离开了，因为她马上要开一个会。

黄汉文来到自己的车上，一巴掌拍在方向盘上，文心武？沙城二中的校长？鲶鱼？她不由阴阴地笑了笑，我倒要看看这个这条鲶鱼的杀伤力有多大。