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第35章（第3页）

尚雅表示，曾经我也这么希望的。

等到下了班会课，大家就蜂拥着到教室后面抄单题得分。

因为选择题和填空题在对答案后就能知道对错，尚雅就很简单地只抄了大题的得分，就回到座位上坐下。

这次她的语文、地和生物都是单科年级最高分，等到课上又受到了几位老师的表扬。

这一整天她的心情简直是比坐过山车还要刺激。

而接下来更为明显的变化是，吴老师的课上，尚雅变成了被提问关照对象，基本上每节课都会被提问一次。

她还是老样子，简单的题目能回答出来，但是难度较大的题目就是真的没有办法；吴老师便细细讲这道题是什么知识点。

尚雅依然不太明白，但她会将吴老师说的知识点记在本子上。

英语的内容她不懂，看见吴老师在黑板上写的一大串的英文句子，如果是难度较大的词汇，她简直都要怀疑是不是外星文从眼前飘过。

而平时老师讲课也是以月考作为节点，在月考前会完成这次的考点的讲课，等到月考后再进入下一个章节的学习。

有时候尚雅盯着教室墙上的挂钟看，就感觉时间好像一眨眼就过去了，而当意识到这一点时，她就会产生焦虑的情绪。

尤其是在入冬后，最近的天气都是因阴沉沉的，下午还没有放学，天就已经黑了，令她更觉得心里烦闷。

有时候她就会忍不住望着窗外发呆，总感觉现在所经历的就像是一场梦。

可到底是庄周梦蝶，还是蝶梦庄周。

趴在桌上望着那只停泊在窗外树枝上的小鸟时，尚雅又伸出手缓慢地遮挡住那只小鸟。

这是真实的吗？

以及……她是真的经历过前世吗？

重生后她就一直在为学习忙忙碌碌着，便感觉着两个多月的时间好像过得很快，但又好像过了很久。

也许就是这种时间飞逝给她形成的错觉，让她总是感觉高考好像也就在眼前了。

剩下还有九百多天，也会很快就过去的。

最先是何老师发现了尚雅的异样，察觉到她最近走神得厉害，好像总是心不在焉的样子。

何老师虽然不是三班的班主任，但下课后还是尽职尽责地找尚雅过来聊天，问她最近是不是发生了什么事，是学习上有困难，或者是生活上有困难，都可以和老师说说。

尚雅有些不好意思的沉默着。

“没有关系的。”

何老师拉了椅子过来让尚雅在旁边坐下，温和地说。

她是二班的班主任，又教三班的化学，平时几个老师都是在同一个办公室，她对几个班上学生们的情况都有所了解。

她对尚雅的印象特别深，也是因为尚雅的化学成绩好；任何一个老师都喜欢成绩优秀的学生，也会多花心思在这些学生身上。

“是不是刘老师和吴老师给你的压力太大了？”

何老师在办公室里也听到最近老师们讨论的学生们的成绩问题，老刘就跟吴老师说让她抓一下尚雅的英语，这偏科也严重了。

再加上月考后就经常看见尚雅露出一副愁眉苦脸地愣神样子，何老师就猜测她可能是因为这方面的压力太大，还安慰她道：“你的英语基础不好，学习英语也得慢慢来，不用太着急，不要给自己太大压力。”

尚雅表示，要说有关，还真有关，但又不是这么一回事。

不过既然何老师问起，她想了想还是说：“老师，我，我只是有些焦虑……”

我总觉得很快就要高考了，我还没有学好所有的考点，就要高考了。

说完这话，尚雅简直想要咬自己的舌头。

她一个高一的学生说这种话，让人听见都要滑大稽的。

不过作为任教多年的老师，何老师倒是见怪不怪了。

正值青春期的孩子最容易出现心问题，高三的孩子就经常会在高考一两个月出现考前焦虑症，总怀疑自己没有复习到位，总担心自己会考差了。

虽然现在尚雅距离高考还有两年半，但学校里对于高考的宣传氛围很浓烈，每次升旗或者活动时校长老师都会进行对高三学子进行鼓舞激励，也许正是因此才让尚雅也跟着紧张起来了。