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第52章（第1页）

有家长先找了工具书，但大脑学会了手却没跟上，照旧做一个失败一个。

而且大部分的家长似乎都把这项课程当成了自己的考核，很少有让孩子上手，或者和孩子一起合作的。

罗送让罗景自己先玩一会陶泥，他则在教室中先四处逛了起来。

瞎逛的途中，他看到了书架后面的墙上，似乎贴了什么东西。

他把挡着墙壁的书一本本拿了下来，这才看清了上面的东西。

——那是一张标题写了“陶艺教室须知”

的a纸。

这张须知就像是不想让人发现一般，藏得可真够深的。

要不是罗送知道这个梦不会是寻常的梦，都要漏掉这些细节。

罗送用手机拍下了照片，然后才细细地看起了下面的规则。

一共只有条，分别是：“天黑后不得逗留在陶艺教室请把失败的陶艺品放入水中请不要破坏别人的陶艺作品”

第一条和第三条看起来还好，就是第二条有些奇怪。

为什么失败的陶艺品要放进水里？如果不照做的话会发生什么事情？

暂时没弄明白，罗送只能把这三条规则记在了心中。

同时，他在教室喊了一声：“大家过来看看，这里有张表。”

“什么东西？”

有人问道。

有离得近的瞟了眼，把须知上的条规则说了出来。

其他人一听，顿时哈哈笑了起来：“我还以为是什么，就这？”

“这纸贴在书架后面用书挡着，可能早就没用了。”

“主要这都什么破规则啊。”

“管他的，还是赶紧把陶艺品做出来吧。”

有人忍不住抱怨：“我以为游园会主要是教我家孩子怎么学习的，我们这些家长偶尔陪陪孩子玩游戏就行。

谁知道第一天就叫我们来捏泥巴，这算什么事？早知道就让孩子他妈过来了，我一个大男人哪会搞什么陶艺，让我赚钱我倒会。”

这人刚抱怨完，他的孩子就把手放到了好不容易捏出了点形状的陶泥上，一下子就让男人之前所做的事情付之了东流。

男人没憋住，抬脚就踹了孩子一脚：“妈的，你的手怎么就那么贱？是不是欠打！”

一脚不够，他又连踹了两脚，孩子被踹得呜呜地哭了起来。

旁边的人劝道：“行了行了，孩子这么小能懂什么事。”

罗送默默记下了这个男人的脸。

对方已经无意识地违反了好几条规则，罗送很想知道他后面会发生什么。

“哎哎哎，成了。”

有个靠角落的家长忽然激动地喊出了声。

罗送看过去，发现他已经捏出了一个椭圆形的盘子。

可能是在梦中的缘故，这个教室中的陶泥很特别，捏成功后只要静置在空气中十多分钟，陶泥就会变得又硬又结实，达到烧窑那种定型的效果。