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……什么啊。

可是家庭教师却?不得不承认，他所谓的教学……根本是因为太?宰治实在足够聪明，就算不是他，换个老师来也是一样的教学成果。

……为了攀上津岛家这个高枝，家庭教师不是没有想过各种手?段诱导太?宰治以自己为主，依赖、敬畏自己。

可这样的想法早在教导太?宰治的日复一日里消失了。

一个聪明到让人害怕的孩子，他甚至不能在太?宰治看向自己的眼神里读到一点看活人的意思。

放在桌上的软糖罐子很久没有再添加新的软糖，这个很会讨人喜欢的津岛小少爷，其实是个无心的恶魔。

可是为什么呢。

为什么那?个伴读小子就能得到喜欢。

家庭教师不甘地望了关上的房门一眼，转身离去。

=

“修治？”

弥生戳戳看起来有点低气压的小孩，“……不开心吗？”

太?宰治沉默地爬上床，弥生站在床边，太?宰治于是顺势倒在弥生怀里。

脸颊贴着弥生柔软的腹部，太?宰治声音闷闷的：“不知?道。”

他的母亲，他已经没什么印象了。

那?个看他的目光不像是看孩子，反倒像是看一件优秀的作品的女人。

太?宰治该为母亲即将彻底被人取代悲伤吗？

弥生轻轻拍了拍太?宰治的后背，轻轻哼起了歌。

一首摇篮曲，每个太?宰治睡不着偷偷跑来找弥生的夜晚，他都这样哼着摇篮曲轻拍怀里的孩子入睡。

这个人身上有不可思议的耐心。

太?宰治缓慢地眨眼。

他挑战过很多?次弥生，他故意弄乱弥生的东西，故意一天不和弥生说话，故意不吃弥生的饼干。

这个让他觉得像一只绵羊的哥哥，总是一边叹气，一边揉揉他的头发。

“修治，不要?试探呀。”

不要?试探爱，不要?试探真心。

弥生到底是什么定位呢。

太?宰治不觉得弥生是自己亲兄弟一样的存在。

太?宰治有一个预感，他和弥生的关系他会慢慢知?道的。

但是此?刻，年幼的太?宰治从口袋掏出一枚漂亮的胸针。

“可以带上吗？”

弥生惊讶，没有任何犹豫接过，“很漂亮，是修治买的吗？”

太?宰治没答话，伸手?拿起胸针别在弥生胸前。

【恭喜宿主获得特殊道具：特别的胸针。

该道具暂无匹配特殊技能。

】

什么叫暂无啊。

弥生没放在心上，低头亲了亲太?宰治的头顶。

年龄尚小的太?宰治观察着哥哥的反应，悄悄勾起嘴角。

……定位器……

终于让弥生戴上了。