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纸篓该由谁倒空大学生思想道德新观察（第3页）

而且，似乎变得具有超乎寻常的严肃性，甚至是企图颠覆什么的意味了。

当然，我和学生们关于一只纸篓的谈话，也只不过是课前的闲聊而已。

但那一只纸篓以后却不再是满的了，我至今不知是谁每次课前都去把它倒空了。

由此我想，世上之事，原本是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”

的。

这是世事的本体，或曰总象。

缺少了这一种或那一种看法，就是不全面的看法。

有时表面上看法特别一致，然而不同的看法仍必然存在。

有时某些人所要表达的仅仅是看法而已，实际上并不是真要反对什么、坚持什么。

更多的时候，不少人会放弃自己的看法，默认大多数人的任何一种看法，丝毫也没有放弃的不快，只要那件事并不关乎什么重大原则和立场——比如一只纸篓究竟该由谁去把它倒空。

这样的事在我们的生活中比比皆是，每一个人都可以随自己的意愿选择一种做法。

只要心平气和地倾听，我们还会听到不少对我们自己的思想方法大有裨益的观点。

那些观点与我们自己一贯对世事的看法也许对立，却正可教育我们——一个和谐的社会，首先应是一个包容对世事的多元看法合理存在的社会。

不包容，则遑论多元，不多元，则遑论和谐。

在我所亲历的从前的那些时代，即使是纸篓该由谁来倒空这样一件事，即使不是在大学里，而是在中小学里，也是几乎只允许一种看法存在的。

可想而知，那是一种被确定为唯一正确的看法。

另外的诸种看法，要么不正确，要么错误，要么极其错误，要么简直是异端邪说，必须遭到严厉批判。

比如从纸篓该由谁倒的问题，居然引申到希望改变一条大学纪律，并且因而抱怨学业压力的言论，即是。

久而久之，人们的思想方法被普遍同化了，也就普遍趋于简单化了。

仿佛都渐渐地习惯于束缚在这样的一种思维定式中，即人对世事的看法只能有一种是正确的，或接近正确的。

与之相反，便是不正确的，甚或是极其错误的。

如此一来，既不符合世事的总象，也将另外诸种同样正确的看法，划到“唯一正确”

的对立面去了。

其实，人对世事的看法，不但确乎有五花八门的错误，连正确也是多种多样的。

正因为有人对世事的五花八门的错误的看法存在，才有人对世事的多种多样的正确的看法形成。

世人对世事所公认的那一种正确的看法，历来都是诸种正确的看法的综合。

这个世界上从来没有谁能够独自对某件事——哪怕是一件世人无不亲历之事，比如爱情吧——形成过完全正确的看法。