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第16章 助理馆员（第1页）

金秋十月的夜晚，天上繁星点点，义正中学校园内一片宁静。

就在学校图书馆一楼的一处阅览桌前，叶晓凡、吴珊珊、宁晓倩三人围坐在一起各自翻看着资料。

自上次图书馆一番误会之后，三人反而熟络起来，每次来图书馆查阅资料都凑到一起，也算是不打不相识了。

“晓凡，咱们这样下去不行啊？是不是换下课题？”

宁晓倩一脸愁容地看向旁边的叶晓凡说道。

这几天，三人互通了课题进展情况，宁晓倩选修的专业和叶晓凡一样也是机械制造方向，只是细化分支上，宁晓倩偏液压，叶晓凡偏机电；吴珊珊选修的则是计算机方向。

一番交流，三人才发现他们在课题进展上已经落后班里很多同学了，尤其最近这十来天里，已有不少同学完成课题方案进入到课题设计阶段，而他们三人中也只有吴珊珊刚刚确定了课题方案，宁晓倩和叶晓凡两人连课题方案都还没有定下来。

虽说课题有难有易，但见别人跑得快，心里总有些浮躁，所以宁晓倩才有此一问。

叶晓凡沉思了一会儿，说道：“现在还有点时间，我想再尝试一下。

另外，其实你对自己要求有些严格了，只要稍微降低下标准，还是不必换课题的。”

见叶晓凡也如此说，宁晓倩好奇问道：“你有什么好的想法了？”

“暂时还没有，不过我想明白了些事情。

我们选择的课题都是学校审核过的，就是说有完成任务的可能，或者即使说我们完不成任务，但完成了课题设计，最后学校应该也会给我们学分，学校学分考核我们的是思路，而不是课题本身。”

“晓凡，你说话越来越有深度了。”

吴珊珊在一旁插话道，似是对叶小凡故弄玄虚有些意见。

宁晓倩同样不明所以。

叶晓凡见此，解释道：“比如我选择的课题是智慧汽车的安全系统设计，连教授都没成一次设计成功，要让我设计出一套完善的安全系统，断无可能。

既然没有可能完成设计任务，为什么学校还同意立这个课题呢？

这几天我思索再三终于明白，其实学校要的是我们的想法和思路，我想即使我把教授曾经设计的那套系统拿出来，加入一些我的思路重新改进一下，估计学校都会给我学分。

当然学校的本意，应该是希望我们拿出一个全新思路来。

不管怎样，要拿到课题学分应该不是很难。”

听叶晓凡分析完，一旁的宁晓倩和吴珊珊一脸萌萌，心里都在思索着，好像真是哎！

她们两人以前都陷入了一个误区，认为完成课题拿到学分就是要完成项目任务。

现在想来完成课题和完成项目任务还真不是一回事。

就像叶晓凡的课题完成后，如果要生产出来，或许投入成本太大，又或许他设计的安全系统不能和其他系统相匹配使用，无法真正投产。

这样的话不能说他没完成课题，只是他完成的课题没有实用价值。

“如果我查阅些机床的设计资料，再把自己的想法融入到其中，就能完成课题了。

没必要非得完全创新，毕竟很多优秀的设计理论和模型都是千锤百炼的经典，只要继承就可以了。”

宁晓倩若有所悟道。

“孺子可教。”

叶晓凡肯定道。

宁晓倩马上白了他一眼，但并没有生气，她现在也是多少了解这个叶晓凡的脾气了。

“没想到啊！

叶晓凡，你还会钻空子了！”

吴珊珊一脸鄙夷的表情。

“这哪是钻空子，梁老师可说了，要把题干吃透！”

叶晓凡淡淡回应了下，接着说道：“再说了，这也是最后的办法。