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第40章（第3页）

震惊的老师注意到学生的情绪，正要上前鼓励他没关系，调整好心态，慢慢来总能成功。

南序已经快步走向了放手机的地方。

重新调出了自己的课表，看向射击课的那一个小方框。

哦，选修课。

那没事了。

第29章义工

可怜、单纯、善良的老师不知道自己的课程已经被战略性放弃了，凑到已经放下手机、站回射击点位的南序身边用宽慰的语气说：

“同学，是不是这么多人看着你，你有点紧张啦？”

有关运动的课程不再仅以班级为单位，课表会把几个班排到一起，多分配几位老师。

读作老师，但老师懂得他其实只负责教几位没有接触过射击运动的特招生，顺便充当下其他少爷们的安全员。

这位老师站定在这个区域的时候就发现了。

好多目光似若有无地往他身边那位气质独特的同学身上瞟。

轻飘飘、没有实质性意味的目光像从树上掉落的落叶在空中转了好几圈，迟迟不肯落地。

都在看他，却没人上去和他打招呼。

老师认为有两种可能：

一、这位同学是校草。

二、这位同学是射击天才。

现在天才梦碎，只有这位同学那张漂亮依旧的脸庞证明了第一种可能性必然成立。

“没有紧张。”

南序的情绪很稳定，“是我不太会。”

“没关系。”

老师感觉自己总算来活了，高兴地摩拳擦掌，“才第一节课，只是让大家摸一摸熟悉一下手感，之后会慢慢教学练习的，同学你别担心。”

“我刚才就观察你的时候发现了，姿势可以再调整，重心再往后移动一点，肩膀和手臂之间的弧度收紧，没错，对，就是这样！”

脱靶。

又脱靶。

擦线了。

“好！”

老师含泪表扬，比遇见一个天才更加激动。

“老师，我再练练。”

南序怕老师也快被击碎了，劝着他。

老师战略性地撤退，打算先指导其他有需要的学生，再仔细考虑怎么制定南序的训练计划。

窗外有落雪中默立修长的树。

窗内有静谧、疏冷的南序。

射击场的场地偌大，除了离得近的同学，其他人被护目镜与耳罩遮挡、穿着大差不差的冲锋衣，其实看不太清彼此的脸。

他们只是不自觉地落到了那个身影上，本能地思考了一小会儿。

哦，原来是南序。