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第95章 幸福传递（第7页）

孙梅老师不仅认真备课、授课，还组织了各种课外兴趣小组，激发孩子们的学习兴趣。

但在教学过程中，孙梅老师发现一些孩子因为家庭贫困，没有足够的学习用品和课外书籍。

“这可不行，孩子们的学习不能被这些条件限制。”

孙梅老师忧心忡忡。

她自掏腰包为孩子们购买学习用品，还联系了自己以前的学生和朋友，为学校捐赠了大量的图书。

与此同时，陈峰的加工厂在扩大生产规模时，遇到了资金周转的困难。

“银行贷款一时半会儿批不下来，这可怎么办？”

陈峰急得团团转。

李慧得知后，给他出主意：“要不试试在网上发起众筹？”

陈峰抱着试一试的心态在网络平台上发起了众筹，没想到得到了很多人的支持，顺利解决了资金问题。

随着度假山庄的知名度越来越高，一些不良商家也嗅到了商机。

他们在村里售卖假冒伪劣的特产，坑骗游客。

“这东西质量太差了，根本不是你们宣传的那样。”

游客们纷纷投诉。

赵强得知后，立即联合李建国进行整顿，加强对商家的管理和监督。

“决不能让这些不良商家坏了我们的名声。”

赵强严肃地说道。

在一次乡村文化交流活动中，幸福村与一个艺术村建立了联系。

艺术村的画家们来到幸福村，被这里的美景所吸引，决定在这里设立写生基地。

“这里的风景太美了，是我们创作的绝佳灵感来源。”

画家们赞不绝口。

而幸福村的孩子们也在画家的指导下，拿起画笔，描绘出心中的美好家园。

孙梅老师组织了一场学生绘画作品展览，展示孩子们的进步和才华。

“看，这是我画的咱们村！”

一个孩子兴奋地指着自己的作品。

就在大家都为村子的发展感到欣喜时，一场突如其来的传染病席卷而来。

游客数量锐减，工厂停工，学校停课，整个村庄陷入了困境。

“这可怎么办？咱们不能就这么等着。”

李建国心急如焚。

陈峰迅速组织工厂转型生产防疫物资，为抗疫贡献力量。

李慧带领村里的年轻人成立了志愿者队伍，帮助村民采购生活用品，宣传防疫知识。

在大家的共同努力下，疫情终于得到了控制，村庄逐渐恢复了往日的生机。

未来的日子里，幸福村和周边的村庄还会面临各种各样的挑战，但他们坚信，只要团结一心，就一定能够克服困难，创造更加美好的明天。

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