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第18章 学生的蔑视（第3页）

赵老师终于悲催地发现，他手上竟然没有拿得出手的工具来对付这个学生。

成绩吧，人家不稀罕；上课时打击吧，自取其辱；不理睬他吧，人家求之不得。

听课代表的意思，江奕手里倒是有一些杀手锏，比如故意交白卷，降低你的平均分，而且让你的化学课少一个满分。

耻辱啊耻辱，你怎么会找上我？

第二天，少壮派赵老师继续上课。

首先是对江奕的方法作出了积极正面的肯定，其次是指出了该方法的不足，第三是告诉大家万不得已的时候才使用一下。

然后，就没有然后了。

赵老师下课了，依然是难得的没有拖堂。

他感觉到了，台上他说，台下说他。

有一句话明显地进了他的耳朵：“怎么感觉老江才是老奸巨猾，赵老师咋成了愣头青？”

赵老师决定暂时偃旗息鼓了。

江奕的名字他是提都不想提了。

可惜，英子不给他这个机会。

“你那个学生最近怎么样？”

“哪个学生？我的学生可多了。”

“一着就是言不由衷。

你的学生里面我见过的，不就那一个吗？看来有事发生了。”

“那个啊，不提也罢。”

赵老师，你不知道女人的好奇心不是这样可以熄灭的？

“他是不是很厉害的那种？”

钱英老师决定开解一下赵老师。

“也就是一点儿小聪明。”

“怎么个小聪明法？跟我说说呗。”

嗯，八卦之心熊熊燃烧。

可怜的赵老师被逼着把自己的“光辉历史”

以及江奕的黑材料再倒出来一遍。

“你说的这个是童话故事吧？哪个少年儿童可以这样的？你确定没有夸张？”

钱英老师确定了，这个男同学肯定是魔怔了。