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第16章 王夜冰的临场三问（第3页）

随后，他就带着坚定的目光、平和的语气问道：“首先，我想向长辈们确定一下，那四个班除去名字不同之外，还有其他区别吗？”

对于王夜冰提出的第一个问题，在场的所有人在他话音刚落下时，就都默默地摇了摇头来表示所谓的否定。

王夜冰轻轻地点了点头，略微想了想然后再次问道：“其次，我想向长辈确定一下，我的爸爸妈妈会教像我们刚入学的新生吗？”

对此次提问，在场的所有人都没有立即进行回答。

而是，在与身边的人略微讨论之后，才再一次摇了摇头，表示所谓的否定。

而且，那位姓杨的老师，在得到孟珉的默许之后，悄悄地来到他的身后、轻声地向他耳语道：“镇长、也就是前任校长的要求是，让王老师和夜老师担任小学高年级的讲师。

虽然不知道会教多久，但短时间内是不会教低年级的！

身为他们俩的孩子，你就放心吧！”

在这段话语中，她揭露了王夜冰内心当中的此时此刻的想法。

以至于，在听完她所说的话之后，王夜冰的双耳，都随即变得通红。

不过，尽管自己的心思被对方发现了！

尽管对方是让自己的甜甜姐姐感到害怕的人，他还是面带笑容，以平和的语气向她表示了自己的谢意。

对此，那位姓杨的老师，当然是装作非常生气的样子，转过身回到了自己原本的位置。

看着对方气鼓鼓的样子，王夜冰无奈地露出苦笑。

可是，就在下一刻，脸上的苦笑就变成了神秘的笑容！

通过深呼吸来调节自己情绪的同时，王夜冰的眼睛当中，有流光在不停地进行闪烁！

直到他再次向众人提问时，闪烁才得以停止。

不知道是不是第二个疑问，得到了理想的答案的缘故，王夜冰想都没想就立即问道：“最后，我想向长辈们确定一下，柳长青和花永红都选择了，与自家有关的班级吗？”

对于这最后的一次提问，在场包括孟珉以及那二人在内的所有人脸上，都露出了惊讶的表情……

不同于高年级的新生，低年级的新生班级选定，一共有两种方式！

其中的一种，就是通过决策者讨论、争执之后达成的共识来进行选定。

利用此种方法所进行的班级选定与高年级的，并没有多大的区别！

而另一种，则是以认真完成校内任何一位老师所布置的暑假作业，来进行所谓的班级“自我选定”

。

相比于前一种，此种方式能够将班级的选定权，从决策者的手中转让给新生本人。

新生可以凭借自己的想法，升入所期望的班级。

但是，由于暑假作业的数量比较多、老师的检查比较严。

因此，在一般的情况下，对于六岁左右的孩子来说，想达到老师心中的合格线，宛如腾空登天！

就连柳长青和花永红，即使是有王夜冰的指导和帮助，他们也花费了几乎二十天左右的时间、经历了长达十多次的评定，最终才得到了学校教方的集体认可！

原本二人，也是可以选择第一种方式的！

但是，因花永红的年龄未到达入学的最低年龄，故柳明和雪柔儿跟李孝成微作商讨之后，决定破例给她一个入学的机会。