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第10章 提升自我（第3页）

她的回答准确而有条理，让秦正和林雅有些惊讶。

接着是一个模拟社交场景的考验。

苏萌萌需要在一个虚拟的社交场合中与不同身份的人进行交流和互动。

她运用自己所学的社交礼仪，优雅地与每个人交谈，展现出了良好的沟通能力和亲和力。

在最后的才艺展示环节，苏萌萌展示了自己的绘画作品。

她向秦家人讲述了自己在绘画过程中的感悟和创作思路。

她的作品和讲述都让秦家人对她有了新的认识。

考验结束后，秦正和林雅并没有立刻给出结果。

他们说需要一些时间来讨论和评估。

苏萌萌虽然有些忐忑，但她相信自己已经尽力了，无论结果如何，她都不会后悔自己这段时间的努力。

在等待结果的日子里，苏萌萌继续保持着自己提升自我的节奏。

她知道，无论秦家人的决定是什么，她都要不断地进步，成为更好的自己……

随着时间的推移，苏萌萌在等待秦家人考验结果的过程中，并没有停下自我提升的脚步。

她开始学习更多的语言技能，认为这将有助于她在未来的社交和工作中更好地与不同的人交流。

苏萌萌报名参加了法语课程。

她每天都会抽出一定的时间来学习法语的语法、词汇和发音。

一开始，法语的复杂语法和独特发音让她有些头疼，但她没有退缩。

她通过听法语歌曲、看法国电影等方式来提高自己的语感。

在课堂上，苏萌萌积极地与老师和同学们互动。

她会勇敢地开口说法语，尽管可能会有一些错误，但她不断地纠正和改进。

有一次，在课堂上进行情景对话练习时，苏萌萌和她的搭档用法语模拟了在一家法国餐厅点餐的场景。

“Bonjour，jevoudraismanderunplatdesteakfrites，silvouspla?t.”

（您好，我想点一份牛排薯条。

）苏萌萌努力地用法语表达着自己的需求。

她的表现得到了老师的表扬：“苏萌萌，你的进步非常快。

你在情景对话中的表达很自然，继续保持这样的学习态度，你会掌握得更好。”

除了学习法语，苏萌萌还开始涉足一些慈善活动。

她了解到秦氏家族一直以来都非常注重慈善事业，她觉得参与慈善活动不仅可以帮助他人，还能让秦家人看到她的爱心和社会责任感。

苏萌萌加入了一个关爱贫困儿童的慈善组织。

她会利用周末的时间去贫困地区的学校，给孩子们带去学习用品和书籍，还会和他们一起做游戏、讲故事。

孩子们都非常喜欢苏萌萌，她的到来给他们的生活带来了一丝温暖和快乐。

“萌萌姐姐，你下次还会来吗？”

一个小女孩拉着苏萌萌的手问道。

苏萌萌微笑着回答：“会的，姐姐一定会再来看你们的。”

通过参与慈善活动，苏萌萌也结识了一些志同道合的朋友。

他们一起策划各种慈善项目，为那些需要帮助的人筹集资金和物资。

苏萌萌在这个过程中学会了团队合作和组织协调能力。

同时，苏萌萌也没有忘记继续提升自己的内在修养。