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30 回不去的留不下的（第3页）

得知事情原委的辅导员金阳婉拒，好不容易能因伤休息几天，也要让别人感受一下战史系的‘杀伤力’。

“……下周安排几节机甲实战课？给她找点儿事做。”

阿列克谢教授提议。

“阿列克谢！

麦子身体强度E++，你这是揠苗助长。”

帕维尔教授立刻反对。

闻言，阿列克谢忍不住翻白眼，“谢天谢地，幸好她的身体强度E++，只能搞出这么点动静。

如果身体强度是SSS，帝国大学早被她拆完了。”

尤其最近，这孩子跟杠精上身一样，说一句能杠回来十句，哪里有当初对他的敬畏。

虽然作业按时交了、报告也写了。

但就是让人很不爽。

“我觉得可以。”

金阳同意阿列克谢教授的判断，“可以让她去操作铁鸟。

铁鸟除了无法飞，与实战机甲是1：1比例制造。

很适合麦子去锻炼。”

“赞成。”

“正好可以让麦子尽快熟悉制造机甲的系统工程。”

铁鸟是专门用于机甲研发的地面设备，它的外形与机甲是1:1比例制造，但是不具备任何动力设备，它主要用于测试用于机甲的航电设备，方便机甲驾驶员们更快熟悉电子对抗，也方便机甲设计师们系统性地深入认识机甲。

一般这种课会设置在大二期间，不过是麦子的话，应该没问题。

谈妥后，两位教授离开医院，在回去的路上，阿列克谢问出那句他憋了很久的话语：

“帕维尔先生，新来那个康德教授，那对棕色眼睛很眼熟。”

“阿列克谢，那是极星。”

帕维尔教授抚摸着拐杖上的雄鹰。

帝国的北极星回来了，只是不知天空是否还需要指引。

“……他还敢回来啊。

正好，麦子的机甲实践课，让他上吧。”

阿列克谢教授想到了祸水东引的方法。

“好极，好极。”

对于课表临时调动，麦子表示理解。

毕竟，教授们也有自己的小脾气。

不过，给她安排实战课，会不会太离谱了。

尤其是给她上课的人，还是康德。

一照面，双方都露出了嫌弃的表情。

开始上课前，麦子就在猜康德教授练习这些表情练了多久？四川变脸也没有他的面部表情精彩。

“我是康德教授，本来负责你们的军事理论课。

不过你们作战机甲学院、指挥学院的教授，强烈要求我给你们上模拟机甲实战课。

但是呢，战史系也要来蹭课。

没办法，为了照顾个别同学，我们不能去实机操控，只能在铁鸟这上课。”